вот урок по культуре Китая, а на нём рассказывается история хого (национальная китайская еда такая). описываются виды хого. способы поедания хого. весь урок. полтора часа.
я себе сразу представила урок по российской культуре для иностранных студентов, посвящённый борщу.

@темы: Учеба, еда, китайское

---

здесь нет ни одного иероглифа

наша препод по сычуаньскому крутая, она взяла какого-то мужского чэндуйского сычуаньца, и они вместе начитали в микрофон диалоги из учебника, вот теперь у меня есть сканы учебника с 16 по 42 страницу и все звуки к нему, прям хочется выложить где-нибудь, поделиться с кем-нибудь. или создать словарный компофайл сычуаньско-путунхуасско-русский и обратно точка dsl, вот полезное дело (КРАЙНЕ полезное, БЕСКОНЕЧНО полезное, как и всё, что автор поста обычно делает).

ещё есть чуаньпу! чуаньпу -- это когда говорят по-сычуаньски с путунхуасским акцентом!

но самый крутой -- препод по основному китайскому, тут нужно только примеры приводить того, как и что он рассказывает на занятиях, а рассказывает он только новые слова и грамматику к учебнику «Boya Chinese», первый том. учебник местами тексты ничего, а местами ацтой, в целом так себе, но это усовэй! потому что всё, что говорит препод про «новые слова», интересно и имеет смысл, а если слово малоупотребимо, то он даёт его употребляемый синоним; вот постоянно то в разговорах, то на вывесках, то в книжках или в интернете это всё встречается
ну и вообще (я б хотел сильно прославлять этого препода, я очень пэйфу та, хоть и не чунбай)

нет, наверно самое прикольное было, когда я в компании ещё четырёх ученических китайцев сидел и слушал, как специалист в истории культуры и видимо большой буддист толкует «Сутру сердца», и НИЧЕГО (почти) не понимал, только отдельные вырезки -- про виды страданий, например. хорошо хоть текст для себя заранее выписал.

ещё хотела написать (две недели назад), что у нас тут осень наступила, деревья гинкго стоят жёлтые, как смайлики, и красиво облетают, а среди листьев фотаются китаянки в балеринских пачках. хотела фоточку даже повесить, не с китаянкой, а с жёлтым гинкго, но чото лень. да и облетели уже почти деревья

осень наступила, а все говорят «зима», но холодно вообще-то, плюс десять, наверно, а по ночам меньше. я счастлив иметь тот самый крутой расперепеаренный Юлей спальник (который является одним из персонажей поста про велопоход). я всунул внутрь одеяло и сплю так и не мёрзну совсем.

ещё есть Юля (эм, Сюэци, изучающая русский язык китаянка), которая на днях провела мне краткий урок, как обращаться к людям на улице. здесь на юге часто девушке говорят «мэйнюй» (красавыца), а юноше -- «шуайгэ» (кросавчег). а если перед тобой человек, которго по-русски сразу хочется назвать «тётя» или «дядя», то по-китайски к ним так и следует обратиться: аи, шушу (но так всюду, не только на юге)

про каллиграфию, занудство

исписываю горы тренировочной каллиграфической бумаги и переполняю горами её мусорный ящик на кухне. поэтомуи не рисую, наверно.
сегодня я почему-то понимал препода по каллиграфии, только один момент не понял, когда он стал говорить про стихи. написал мне стихотворение Мао Цзэдуна в тетрадке по сычуаньскому (придётся хранить её вечно). написал синцао, а синцао это синшу, немного похожий на цаошу. синшу это стиль каллиграфии, который неподготовленный человек ещё может кое-как прочитать, а цаошу это «червячки, гусенечки, мушиный кал» -- скоропись, которую редкий китаец разберёт, поэтому я не могу его прочесть. препод прочёл его два раза вслух со своим сычуаньским акцентом, это мало помогло. нужно будет Юлю попросить разобрать. Юля крута в каллиграфии, в детстве в доме пионеров занималась. и немало мне помогла она, Юля: например, писать черту «на» красиво я теперь могу всегда, а не от случая к случаю, потому что понял как. а точки до сих пор не могу, блин. и вертикали красиво завершать нет
про вертикали было сегодня! препод пишет мне на листе скелет иероглифа, ну типо как надо кисть вести (а это иероглиф вэй, латовэйя дэ вэй, почему-то «нить» слева вечно шире выходит, чем надо, ну и уродливо выглядит от этого вся конструкция). а я вижу, что в вертикали он концевой загиб (хуйби) делает в другую сторону, чем в книжке. в книжке влево, а он делает вправо. я отмечаю это, а он отмечает тоже: а в книжке неправильно, чо, в «рте» ещё можно влево загибать, а в длинных вертикалях лучше вправо (а у меня эти низы вертикалей всегда одинаково уродливые, а я не понимал почему). хотя он, этот препод, всё упрощает для идиотов, и я его понимаю, я б для идиотов тоже упрощал.
нужно про это у Юли тоже спросить, она по недоразумению считает меня человеком, а не идиотом, наверно потому что йуная; а, ну ещё потому что русский учит, и я для неё обладатель сакральных знаний, как и она для меня, нельзя же обладателя сакральных знаний считать идиотом

про тайцев ещё спросил у тайки недавно, почему они только женские. женский таец ответил, что тайцы мужские считают изучение языков слишком сложным, потому что учить много надо. так что они изучают инженерию, компьютеры, медицину и прочие простые вещи (они как русские, так я понял, всех гуманитариев надо расстрелять?)

я крайне мало общаюсь с некитайцами

и так мало про все эти хорошие вещи говорю где бы то ни было, что хочется их взять все сразу вывалить без системы; хотя ваще лучше спать пойду, только закончу примером:

вот стоит тьма, поздний вечер, а я еду на одноколёсом велике без руля, с огромным напряжением хватаясь за колонну обеими руками, весь потный, а учитель ещё утверждает, что цель -- не научиться ездить на одноколёсом цирковом велике без руля, а научиться расслабляться, расслабишься тут (но мне б на велике без руля научиться). он же утверждает, что каллиграфии цель -- вовсе не научиться красиво писать иероглифы, а тренировать ци; но я все-таки хочу научиться красиво... а мимоидущие китайцы говорят в мою сторону между собой: ой, а это мэйнюй иностранец, а не шуайгэ! понтанулся напоследок

@темы: Учеба, китайское

---

две вещи

хочу тут две вещи написать

про библиотеку

сходила сегодня в библиотеку Сычуаньского универстета, впервые. хотела найти подходящую мне для чтения книжку про происхождение иероглифов. я оказалась там где-то около пяти вечера, после последнего экзамена и некоторого тупления. а универская библиотека это не средневековый монастырь, тут ты своими ногами идёшь к книгами и выбираешь что хочешь, а не каталог. а китайские учебные книжки лежат в одном разделе с иностранными, и вот наткнулся я на раздел русистики и завис там, рассматривая одну книгу за другой (завтра опять пойду). в основном какой-то полный ацтой, если не по качеству объяснений, то по содержанию текстов. учебники Сюэци, кажется, были лучше (Сюэци это изучающая русский сычуаньская китаянка). ну и по качетву объяснений такое: в одной книжке было русским по белому в заголовке написано: «АУДИРОВАНИЕ И ГОВОРЕНИЕ». были фундаментальные какие-то труды (типо «русский глагол» или какая-нибудь «семантика русского языка»), которые казались серьёзными, какого-то советского толка, но их оценить было мне сложно, потому что они по-китайски. но в одном очень подробно на несколько страниц пояснялось слово «совковый» и однокоренные. вот читаю я такое, а тут приходит из-за угла тётя-работник сычуанька и на ломаном путунхуа говорит, мол, двери закрываем, закончили работу.
я быстро пробежал тогда по остальным разделам, нашёл китайскую иероглифику и взял первый попавшийся словарь, дидактически поясняющий (так на нём написано) смысл и форму часто используемых иероглифов. какая-то древняя книжка 1990 года, производства Сычуаньского университета [позднее добавление: не Сычуаньского университета, а какого-то Сычуаньского лексикографического издательства, над ним китаянка в библиотеке посмеялась очень, хотя книга ничего такая, но в ней всего 200 иероглифов рассматривается и все идеографические -- упрощённо говоря, простые]
ну фиг, ща полистаю, если не понравится, завтра верну, а возьму что-нибудь другое (там было как минимум две полки книжек по китайской иероглифике). по русистике тоже было около двух-трёх полок. а по японистике было два-три стеллажа. английский язык, наверно, страшно подумать, целый пролёт занимает. очень популярно нынче китайцами изучать английский язык.
хоть завтра и суббота, но библиотека работает. с 8:30. но в 8:30 я туда наверно не припрусь? я в это время как раз закончу завтракать после «утренней зарядки» и направлю свои велосипые педали в сторону храма Зелёного Барана? или вот смысл сходить сначала в библиотеку, а потом в храм. тут нужно подумать.

про экзамены

про экзамены ещё хотел написать. зачем они мне нужны, я не очень знаю, многие на них не ходят вовсе, из тех, кому диплом не нужен, кто здесь просто язык учит для себя. а если и сдают что, так международно значимый HSK. но однако я сходил на эти экзамены с некой тайной мыслью, которая пока не оформлена. сдал я всё не очень, чувствую (результат пока только по чтению есть -- 84 балла из ста). хотя я на все занятия ходил (реально, из обязательных занятий пять уроков пропустил за это время -- четыре за два прогулянных дня во время поездки на Хайнань, а ещё одно чтение проспала давно-давно, в сентябре, когда не наладила ещё себе нынешний крутой график жизни). и к экзаменам готовился.
сдавал «как всегда» я только компоурок. есть у нас такой компоурок, где людей учат юзать китайский пакет майкрософтных прог. я сходила на первое занятие, но в аудитории было крайне ДУШНО, а что говорил препод, было КРАЙНЕ непонятно. я сразу заснул, а проснулся от изменения атмосферы: оказывается, препод вывел на проекторе задание, состоявшее из нескольких пунктов, которые все содержали неизыестные иероглифы. я перевёл их, и оказалось, что нужно было создать вордодокумент, назвать его как-то, впечатать какие-то иероглифы, сделать их полужирными, наклонными и т.п. я всё это быстро сделал и больше на занятие не приходил. хотя несколько раз собирался (но не складывалось). ну, думал я перед экзаменом легкомысленно, на экзамене всё так же переведу. и оказался прав. только те, кто ходили на занятия, сделали всё за тридцать-сорок минут, а я потратил все отведённые полтора часа. однако определил даже те вещи, которые раньше не знал: точки акцентуации под иероглифами и водяной знак. поэтому считаю, что этот экзамен я хорошо сделала. другие экзамены хуже. ну фигли, комп я знаю как юзать, а китайский язык -- нет. может, поэтому он мне до сих пор интересен: что вроде учишь, учишь, а всё одно нет никакого толка

@темы: Лытдыбр, Учеба, сессия, язык, китайское

---

тут у нас домашние задания, например, составить фразы, понятно, обычное дело.
было составить фразу с «не хватать» (缺乏. я вот такую составила:

要是小猫儿吃塑料,它身体里缺乏什么?我们觉得缺乏脑筋。

это примерный перевод давнишней цитаты с башорга


в каждой группе всё по-разному устроено: разные домашние задания, разная организация уроков: от препода всё сильно зависит. у нас в группе препод предлагает отправлять дз ему на мыло. а он мылом же исправления возвращает. нормально. если я ни на что не забью, я буду с таким же стыдом натыкаться на эти отправленные письма, как на первый фанарт, который я посылала на дк.ру. почему, ну нужно же поздороваться, объяснить, кто ты, зачем отправил это письмо, зафигачиь фразы и попрощаться. вот думаю, в этих сопроводительных текстах (сколь бы просты они ни были) куча смешных ошибок

@темы: Учеба, китайское

---

не только у Тихе в универе фигня творится

читаю тут тесты к госэкзамену. среди вопросов есть такой:

Платон и Гиппократ говорили: «Врач-философ подобен Богу». В чем, по-Вашему, заключается сокровенный смысл этой античной идеи?

главное, к нему есть три варианта ответа, и один из них помечен как правильный, как нужно ответить на экзамене.

______
упд: правильно «знаток душ»

Вопрос: угадайте какой?

1. врач — творец гармоничного бытия человека		10	(52.63%)
2. врач — творец физического здоровья		4	(21.05%)
3. врач — знаток человеческих душ		5	(26.32%)
Всего:		19

@темы: Учеба, поржать

---

лытдыбр

это совершенно лишний кусок, но композиционно необходимый

в тот фанфик, который я сейчас пишу, можно вставить эпизод, где у Джедайта ничего не получилось, где его не впустили, не поверили, усомнились, заподозрили. Вот, скажем, хочет он посмотреть своё личное дело и сочиняет историю, что, мол, пишет диплом в вашей больнице, мне нужны данные про вот тех и вот этих пациентов (и в их число себя включил). а ему сестричка на посту: без заведующего никакие истории смотреть я вам не позволю!
окей, идёт Джедайт к заведующему отделением по реабилитации злобных, тому ещё более красиво свою историю плетёт про то, как он под началом врача Какойтюка пишет курсовую. А зав -- фигак! -- давай звонить Какойтюку, точно ли курсовая? Тут бы Джедайту и крышка, но, к счастью, не дозванивается с первого раза. Видно, Какойтюк пациента смотрит. Подождём, пока перезвонит. А Джедайт же убедителен, и дресс-код у него как полагается -- халат, сменка (не то что у меня -- штатское, бахилы); поэтому зав Джедайту говорит: я нисколько не сомневаюсь, что вы говорите мне правду, но тут даже не только врачебная тайна, тут дополнительный уровень секретности: все дела злобных засекречены на мировом уровне, сами понимаете. Мне нужна формальная отмашка от коллеги. Джедайт доверительно перебивает зава на полуслове: да! Несомненно! Я вас очень понимаю! Что ж, будем ждать, чтоб мой славный научрук вам перезвонил. Тут появляется в кабинете сестричка с каким-то пациентом за каким-то фигом, и Джедайт беспалева отпущен ждать в коридор, откуда беспомощно испаряется. Ведь он не делает никакой курсовой и никакого диплома.
В отличие от меня.
такой вот кусок можно было б вставить в фанфик.

а я-то, конечно, не испарился, но сидел в коридоре и представлял себе, что вот мне приснился Какойтюк, не было его никакого. А может быть и факультета моего нету. Зыбка, зыбка почва пятого этажа этой больницы под моими ногами в бахилах. Или он настоящий злодей -- Какойтюк. Ща перезвонит и скажет, что нет никакой такой курсовой и такой никакой договорённости. И будет великий сюрреализм или параллельный мир, но, во всяком случае, любопытство; и хоть один шанс (из миллиона представленных) стать отчисленным я не упущу.
но какое там. Какойтюк был.

зав: Вы лучше завтра приходите, а то у нас всего один компьютер, где вы можете посмотреть инетерсующие вас данные, но в три часа придёт машинистка и станет за ним работать. Этот компьютер обычно свободен по утрам...
медсестра: (смущённо) Не машинистка, а молодой человек.
зав: Вообще-то да, но он у нас в должности машинистки.
я: Я до трёх сегодня что-нибудь успею сделать. А завтра утром тоже приду и закончу.
зав (медсестре): дайте этой вот девушке ключ от комнаты машинистки.
(сестричка ищет ключ и не находит, зав звонит «машинистке», где ключ? а машинистка уже в больнице совсем, ща подождите, будет вам ключ. утверждается, что работы ему с единственным компом всего где-то на час, не более)
я: Я тогда тут подожду, пока ваш «машинистка» работу закончит.

Мы с машинистком молча сидим, я данные курсача обрабатываю в своём ноуте, а он по клавишам единственного компьютера стучит. Потом показывает мне, как эпикризы в виде ртф-документа выуживать из больничной сети. Потом задаёт какие-то вопросы некоторые: какой вуз, в общаге живёшь ли? (сразу перешёл на «ты», круто). Потом уходит и появляется с батоном хлеба из столовки, который прячет в свой кейс. «Вот большой плюс работы в больнице -- хлеб бесплатно можно брать. Тебе, кстати, хлеб не нужен? Знаю я, как вы там в общежитии живёте». И нет бы мне включить автостопщика: «А так можно?» Нет-нет, я включаю цивила: «Нет-нет, спасибо». В цивильной обстановке автостопщик из меня испаряется, как Джедайт из коридора.
Потом подслушала кусок разговора зава и машинистки про ключ. Оказывается, машинистка ключ домой несанкционированно уносит. Звучали слова «как в прошлый раз». В прошлый раз вызывали взломщика, то есть, слесаря. Нужно сделать такой перевод «Хоббита», где Бильбо будут называть слесарем.

@темы: Лытдыбр, Учеба

---

учебник по судебной медицине содержит инструкцию по созданию самодельного огнестрельного оружия.

@темы: Учеба

---

авиационная травма

лытдыбр в качестве эпиграфа

Эпиграф

преподаватель: нам однажды привезли на исследование труп после столкновения с самолётом на взлёте.
1-й студент: и это считается авиационной травмой, потому что самолёт двигался?
преподаватель: да.
2-й студент*: и ээ... и какие были повреждения?
3-й студент (радостно, себе под нос): да его на колесо намотало и по взлётной полосе размазало!
преподаватель: фактически, это был не труп, а поддон с биомассой.
2-й студент: и эээ... что вы вскрывали? уместно ли в подобном случае употреблять слово «вскрытие»?
преподаватель: мы, разумеется, составили акт исследования трупа, где указывались «результаты вскрытия», хотя фактически вскрытия не было, а был... осмотр... останков. а вот не надо по пьяни забираться на взлётное поле!
1-й студент (удовлетворённо): зато в причину смерти можно смело писать «повреждения, не совместимые с жизнью».

_______________
в роли 2-го студента автор поста.

минифанпьеса по ТК

Рождение легенды

Тронный зал в Тёмном Королевстве. Берилл на троне. Перед ней две юмы.
Берилл: Я вызывала Джедайта. Где он?
1-я юма: Ваше величество, по вашему требованию демон Джедайт доставлен в тронный зал!
Берилл: Доставлен? Что это значит?
2-я юма: Явиться самостоятельно он не был в состоянии, ваше величество.
Берилл: Где же он?
(юмы расходятся в стороны, и взору королевы открывается металлический поддон с биомассой)
Берилл: Что это?
1-я юма: Это Джедайт, ваше величество.
2-я юма: Его соскре... обнаружили на взлётной полосе Токийского аэропорта, ваше величество.
Берилл: Это точно Джедайт?
1-я юма: Таково заключение экспертов, ваше величество.
Берилл: Что ещё они говорят?
2-я юма: Авиационная травма, ваше величество.
1-я юма: Повреждения, не совместимые с жизнью, ваше величество.
Берилл: Ну ладно. (про себя) Вот как, оказывается, выглядят раны, нанесённые самолётами. (брезгливо косится на поддон) Это -- заморозить -- и в архив. И позвать ко мне Нефрита!

*
1-я юма и Нефрит, неформальная обстановка.
Нефрит: Так что же случилось с Джедайтом? Почему он внезапно исчез?
1-я юма: Вы же знаете, мой лорд, что это секретная информация, и я не имею права...
Нефрит: Ну мне-то ты можешь сказать?
1-я юма: (кокетливо) Нет, мой лорд.
Нефрит: Да неужели? Берилл... ничего... не узнает...
1-я юма: Ну мой лорд! О, мой лорд!
Нефрит: Ну скажи, милая... только мне. Я обещаю никому не рассказывать.
1-я юма: Ну, мой лорд... он не справился с заданием. И... был заморожен.

*
Нефрит: Берилл его заморозила.
Зойсайт: Что значит -- заморозила? В морозилку засунула?
Кунсайт: Наверное, замораживающее заклинание. (вдохновенно придумывает) Я знаю одно такое, замораживают в глыбу льда заживо, и ты в ней спишь и мучаешься во сне.
Зойсайт: Ужас. Но это же не навсегда?
Кунсайт: Навсегда, разумеется. Вечный мучительный сон.

*
Нару: аниме про борьбу с Тёмным Королевством? Конечно же, я хочу быть консультантом! Мне Нефрит всё-всё рассказывал! Отчего погибли? Ну, Джедайт, например, впал в немилость, и Берилл его в Вечный Сон отправила...

@темы: Учеба, ТК, лит. опыты

---

судебно-медицинские стихи

нынче скользишь в деревянной ладье
пальцем на берег показывая
завтра увидит эксперт в тебе пятна Тардье
и планктон в клиновидной пазухе


спасибо маяковскому за рифмы

дева бежит на свет,
но, сокращая дистанцию,
следом спешит гражданин.
он извлечёт из штанин
твёрдый тупой предмет
и произведёт дефлорацию.

@темы: Стихи, Учеба, лит. опыты

---

в моей жизни происходит неожиданное мощное кайфное ботство судебной медицины. были взботаны отравления вчера, а экспертиза живых лиц -- сегодня, а также послезавтрашняя тема (асфиксия) наполовину взботана тоже сегодня, это, наверное, ностальгия по прежним временам.

также в прошлую субботу было увидено столько трупов сразу, сколько не было видено за всю предыдущую жизнь. и едва ли меньшее количество трупов станет увидено в эту субботу.

удивительно, что яды и отравления и на физиологии, и на военной медицине и ещё где-то много где были, но реально понять и узнать подробно эту тему захотелось только сейчас -- когда открылось ясно, как эти знания применять. хотя в древнем детстве мне были прельстивы бесполезные знания. а сейчас нет, получается.

и уже сейчас мне жаль, что этот цикл скоро закончится.

@темы: Учеба

---

судебная медицина это жутко интересно, прям неожиданно как на втором курсе. только студентское обсуждение всё равно выливается во всякую фигню: типо эффективна ли мифрильная кольчуга против АКМ? (ох, в «Экскурсии» этот вопрос не освещён)
препод вообще говорил, что нет бронежилетов, не пробиваемых АКМ-ом («пуля из АКМ пробивает переднюю пластину, заднюю пластину и располагающееся между ними содержимое»). ну а интернет говорит другое, типо для дистанции более 5 метров есть эффективные бронежилеты. вопрос, короче, требующий уточнения.

@темы: Учеба

---

Фильм «Хоббит» совершенно оправдал мои ожидания.

эта часть поста выдержана в духе Эйджсил

Я ожидала, что он мне покажется не менее плохим, чем фильм ВК, — так и оказалось. «Хоббит» содержит всё те же недостатки, что и фильм ВК. Это недостатки американского кинематографа. Сколько раз различные герои в течение картины кричали «НЕЕЕЕЕЕТ!!!»? о, я сбилась со счёта. У меня даже не столько вызывает протест стабильное повторение ситуации висения на волоске, сколько стабильное повторение одной и той же реакции в различных героях на стиуацию висения на волоске. Я не хочу сказать, что, лишаясь самого дорогого, никто в реальности никогда не кричит «НЕЕЕТ!!!!». Я готова предположить, что многие кричат «НЕЕЕЕЕЕЕТ!!!». Я даже могу добавить мысленно тех, кто кричит «БЛЯЯЯЯЯЯ!!!» или «ЕБАТЬ!!!», в категорию тех, кто кричит «НЕЕЕЕЕТ!!!», потому что в фильме из соображений цензуры все эти люди всё равно будут кричать «НЕЕЕЕЕЕТ!!». но всё-таки останутся те, кто бросится отвоёвывать самое дорогое молча, а ещё будут те, кто крикнет рандомное слово или начнёт повторять многие слова нечленораздельно. и те, кто не бросится, а застынет в оцепенении.
наличествуют в фильме также преступления против законов природы, логики и здравого смысла.

а эта не выдержана

гном-Арагорн это автоплагиат. гном-геолог-в-ушанке рулёз. смазливый гном мне кого-то напомнил. про двух гномов-хипарей можно написать фанфик. гном-казак рулёз. гном-гномик был, видно, одолжен у Санты. гном-толстяк был ожидаем, потому что похож на Гимли из ВК-фильма.
Радагаст-Морозко сойдёт, хотя Лауретину не понравился. эээ или его роль попросил себе Санта за аренду гнома-гномика, но только олени участвовать отказались.
мне на удивление понравился Бильбо, ну его многословие и неловкость. это даже неиллюзорно нефальшиво местами, хотя к концу испортилось.
про надменного Трандуила НА ЛОСЕ Лауретин сказала следующее: представляю, как он будет бухать и балагурить во второй части. а я вот завидую силе лауретинского воображения, скорее уж бухать и балагурить будет лось или тумбочка.

в целом «Хоббит» динамичнее, чем ВК, разнообразнее, так что в кино можно разок посмотреть и дома разок по-английски. в этом месте я люблю Латвию, где в кино фильмы идут в оригинале с русскими и латышскими сабами.

---
это, кстати, был первый раз в жизни, когда мне понравился эффект 3д, и глаза не уставали. удивительное дело.

---
почему-то с недосыпу у меня начинается эпистаксис. ничего подобного раньше никогда не было.

---
чтоб не создавать новую запись: хренасе, по общественно-политическому переводу с китайского у меня автомат. удивительное, долгов нет у 20 человек ровно, а автоматы только у пятерых. при том, что дома перевод я может и неплохо делал, хотя сыро, сыро, но вот на контрольных — плохо! а статьи по экономике есличо вообще помогли мне понять, каково существуется человеку с семантической афазией. ну вот каждое слово вроде известно, а смысл слизист, скользок, и даже думать про него не хочется, если он, конечно, там был. пусть он смысл впрыгнет сам в идентично воспроизведённую грамматическую конструкцию, а я его никуда влагать не буду; так я думала, и, в общем-то, прокатывало. хотя за все контрольные препод ставила пять с минусом. чо-то не могу поверить, что у других хуже. я вообще в нашей группе большой отстойник и глупарь, ибо половина сокурсников стажировалась год в Китае, а я нет. странное, короче, какое-то дело. наверное, автоматов на самом деле больше.
ну ничего, по устной речи у меня есть все шансы получить «не сдал» во вторник

@темы: Кино, Учеба, Толкиен

---

сегодня спать не ложилась

здесь самобичевание

в сущности, мне просто не хочется ничего делать. точнее, хочется фигачиться, как я и без того всё время фигачусь, а на учёбу ходить не хочется, как я и без того ваще не хожу почти. то есть, хочется этот латышский заготавливать, рисовать Феликсу (ща сложная карта -- Колесо Фортуны! и блин надо ж было бумагу какую-то попорченную взять, она мгновенно воду впитывает, и не могу так тушь размывать, как я привыкла: стрём большой!), китайский переводить -- в эти дни он мне очень в кайф

между тем, нужно же позвонить на курсовую. в сентябре нужно было. нет, в августе! но нет
между тем, нужно бы пойти и поставить в зачётку все те зачёты и экзамены, на которые я забывала зачётку (а таких штуки три уже накопилось: сомнология давным-давно, психиатрия в том году, внутренние болезни щас недавно; ещё по практике зачёт получить -- а для этого нужно поехать в четыре разные больницы, чтоб их! нет, тащить книжный говношкаф через москву насквозь мне не влом, а зачёты поехать поставить -- влом)
ещё педиатрию сдать (я опоздала на экзамен по ней в том году ТАК, что меня показательно отказались спрашивать, типо позвоните и приезжайте потом на пересдачу -- я единственный такой человек! и вот весь июнь, весь сентябрь я никак не приеду, нет никакого потома)
казалось бы, последний год, а мне настолько всё глубоко пофиг, что я только рада, что могу пополнить проездной на метро с помощью автомата на Севёловской (а то кассир не пополнит -- ведь студак из-за педиатрии не продлён)
и что у меня пропуск в общагу до июля, так что из дома меня не выкинут
вот не буду ли я отчислена на последнем курсе с такими успехами? нет, наверно. или да?
но если я не сделаю курсач и диплом, то диплома и не получу, хаха
и это будет честно, чо

пойду теперь на хирургию поеду. однокурсники наверно забыли уже, как я выгляжу, то-то они удивятся. скажут: волосы выросли

сегодня прилетает Костя из Новосиба. А завтра -- Эйджсил.

@темы: Учеба

---

надо б подробней написать про попущенного начальника по практике -- глумца. сегодня он опять корчит рожи пациентам, когда они не смотрят. хотя никак нельзя сказать, что он некопметентен. но работу ненавидит. а узи всё равно хорошо делает

так кажется, что все в урологическом отделении свою работу ненавидят и пытаются откосить как можно сильнее
"небо, пошли нам как можно больше глухонемых богатых молодых пациентов без родственников на плановые операции"
кроме одного крутого алкоголического, впрочем, хирурга
и ещё одного лысого чувака

а мне, конечно, более всех хочется откосить, ну я и откашиваю, то есть долбаю не хожу почти. а начальнег попущенный, ему пофиг, хожу я или нет, вот я и не хожу. рисовать больше хочется

@темы: Учеба, практика, медицина

---

курсовая

вчера

научрук -- коллеге В. А.: ну ты опухоль-то нам сделаешь?
В. А.: да, вечером сегодня.
научрук: ты её сразу фиксируй, в формалин её брось.
В. А.: а как? она размером с почку (показывает свой кулак).
научрук: в формалин, говорю, брось.
В. А.: что, так прям в формалин? она огромная, не сгниёт ли?
научрук: ну, разрежь её на три-четыре куска -- и в формалин, не сгниёт.

я думаю: опухоль, ничосе, чоза опухоль? едва ль человечья (откуда бы?), может, какой мышиный эксперимент (а сама гиппокамп в микроскоп разглядываю -- нихренасе! нихренасе! у меня получилось смотреть двумя глазами, вот уж не думала, что для мня это вообще возможно. но там в лабовском микроскопе можно настроить каждый глаз отдельно. только всё равно ничо непонятно, ну слои клеточные -- откуда? из какой части? чоэтоваще? впрочем, научрук грит, тоже ничего не понимает; но я скорее всего понимаю меньше, чем его ничего)

...

(заходит девушка из соседнего отдела на перекур)
В. А.: а я опухоль крысы сегодня буду оперировать. а я не помню оперативную хирургию. как я её буду оперировать? вдруг я подмышечную артерию перережу?
девушка: опухоль? опухоль чего?
В. А.: опухоль крысы. правых отделов крысы, если быть точным. она размером с почку...
девушка: а крыса какого размера?
В. А.: (отмеряет свой большой палец и половину тенара)
девушка: вы что, опухолями теперь занимаетесь?
В. А.: да нет, это моя личная крыса, домашняя. опухоль у неё... и ещё эта опухоль такая плотная, несмещаемая, вдруг там капсулы нет? вдруг она с окружающими тканями сращена?
девушка: а сколько крысе лет?
В. А.: года два...
девушка: ну и чего её оперировать? старая уже.
В. А.: да жалко крысу-то.
а я тут вспомнила про свою крысу, у которой тоже было чо-то типа опухоли, но потом оно вскрылось и оказалось абсцессом.
В. А.: нет, если б был абсцесс, были бы признаки воспаления, температура там... а тут всё нормально, нормальная температуры, нормальный аппетит
чото я не подумал спросить, что сказал общий анализ крови, хаха. зато заметила, что если перережет подмышечную артерию, то её же можно зашить.
В. А.: подмышечную артерию у крысы -- зашить?? она же... она же... (и попытался изобразить размер подмышечной артерии крысы с помощью своего мизинца, но вышло неубедительно)
я: шьют же сосудистые хирурги
В. А.: ну то сосудистые хирурги! и, потом, у меня нет лупы... (и посмотрел на лабовскую лупу) ну, лупа, конечно, есть... но у меня нет такой иглы, чтоб сосуды шить! мне иглу девочка из гинекологии достала, они такими слизистые шьют, она в полмиллиметра размером. а артерия в миллиметр...
(отмазался типо)
я: эта та опухоль, кторую вы посмотреть хотите?
В. А.: ну да, интересно же.

@темы: Лытдыбр, Учеба

---

флэшмоб: ни дня без одного-двух (медицинских) терминов по-китайски

на этот раз термины несколько другого рода. (конечно же, я потом сделаю из этого экселевский файл и буду в нём контрлэфить при необходимости, поэтому пофигу на тематику) Надеюсь, я ничо не переврал.

раз: [tóngrén xiǎoshuō] 同人小说 -- фанфикшн. 同人 ваще-то «единомышленник» или даже «коллега», но я сразу понял, что здесь зарыта пара-тройка собак. Ну да, 同人 в данном случае -- калька с японского додзин (надеюсь, я правильно транслитерирую, если нет, то исправьте). Я ваще не знала, что есть такой термин, насколько я понял, это абсолютный аналог слову «фэндом» (настолько, насколько «слэш» -- аналог «яою»). «Сяошо» -- рассказ.
два: [tóngrénhuà] 同人画 -- фанарт (это может быть неверно -- прямого указания, что «фанарт» именно так пишется, я чо-то не нашла; хотя на запрос 同人画 гугл выдаёт страницы с фанартом).
[tóngréntú] 同人图 -- фанарт. Правда, не знаю, какой термин более употребителен! И есть ли такой вообще. Если сёрчить по википедии, то под фанартным рисунком подписано «同人图», а 同人画 находишь в виде 同人画家 -- типо «рисовальщики фанарта». Может, есть кто разбирающийся? Эйджсил? помогите! И китайский фанартщик подписал «小佐同人图»
три (для порядка): [tóngrén] 同人 -- фэндом.
четыре: [hēi'àn dìguó] 黑暗帝国 -- Тёмное Королевство. Неизвестный мне здесь иероглиф -- 暗 -- «тёмный», «мрачный», «скрытый». Состоит из «солнца» и «звука». Понятно, вместо солнца (освещения) у нас колебания воздуха, проще говоря, звук, значит, темно-ничо-не-видно. 帝 [dì] -- «император», стоит на крышке люка (возвышении) и платочком машет, вольно ж ему.
ещё один: [shǒuhuì] 手绘 -- я мог неправильно понять, опять же, но аналог «traditional art», антонимичное «дигитл арт»'у: рисованное руками на бумаге, а не на компе. 绘 -- «рисовать», «писать красками», «чертить». Состоит из «шёлка» и «уметь» -- можно запомнить как умельца расписывать шёлк. 手 -- если кто вдруг не знает -- «рука».


[miǎnyìxìng] 免疫性 и [miǎnyìlì] 免疫力 -- иммунитет. Между терминами есть отличие, и я сейчас его попытаюсь объяснить. 免疫 [miǎnyì] -- «иммунный», «иммуно-» в сложных терминах. В принципе, употребляют и как существительное «иммунитет». 免 -- освобождать, избегать (самое известное слово с этим иероглифом -- «бесплатный» -- 免费 [miǎnfèi]. а 费 -- это иероглиф, который я до сих пор не научилась писать красиво )))): ). 疫 -- эпидемия, мор, зараза. Ключ «болезнь», а под ним -- копьё. Разящее копьё болезней! 免疫 -- «свобода от эпидемий»! И вот 性 [xìng] этот означает «свойство», «качество» и часто соответствует суффиксу «-ость». То бишь, 免疫性 [miǎnyìxìng] -- это «невосприимчивость к эпидемии», юзается относительно конкретной болезни (составим словосочетание из уже изученных нами терминов: 梅毒的免疫性 [méidú de miǎnyìxìng] -- имммунитет против сифилиса (желательно стойкий, стерильный, пожизненный хехехе). 力 это «сила», т. о., 免疫力 -- иммунитет как защитная система, «сила быть свободным от эпидемий».
[zìtǐmiǎnyìxìng] 自体免疫性 -- аутоиммунный. См. [zìshēnmiǎnyìxìng] 自身免疫性.
[zìshēnmiǎnyìxìng] 自身免疫性 -- аутоиммунный. 自体 (аналогично 自身 соответствует приставке «ауто-», «авто-» (не буду уточнять, что это не про тачки). В китайской википедии было 自体, а на каком-то медсайте -- 自身. Наверно, можно сделать вывод, что 自体免疫性 более научный термин, но фиг знает. И «ти», и «шэнь» -- это иероглифы, означающие «тело». Есть также слово «тело» -- 身体 (что круто).
xuèqīng 血清 -- сыворотка крови. 清 -- «чистый». «Чистота крови», чистая фракция крови.
[shūxuè] 输血 -- переливание крови, гемотрансфузия; переливать кровь. 输 -- передавать, переменять и почему-то терпеть поражение (вероятно, поторпевший поражение сдаёт, передаёт противнику своё имущество: замок, ресурсы, артефакты -- кажется, я хочу играть в «Героев»). 俞 [yú] имеет какое-то мутное значение: «лодка-долбёнка», благоприятный, «верно!»; происходит из вэньяня и ныне, вроде как, не употребляется. Поэтому лучше разложить его на смешные графемы: 刖 [yuè] -- отрубать (ступни), вырезать (коленные чашечки) -- тоже, конечно, из древности происходит, но запомнить легко! потому что графемы: нож и мясо. А сверху «человек» и горизонтальная. Горизонтальная пусть символически означает отчуждение куска мяса от человека. «Телега» -- самая левая графема -- обозначит ту самую транспортировку, перемещение. Короче, если сложить: вырезали человечьего мяса и переместили куда-то. В данном случае изъяли крови и передали другому пациенту.
[pínxuèzhèng] 贫血症 -- анемия. 症 -- болезнь, заболевание или (сокращённо) симптом болезни. Ключ -- «худой» или «болезнь», под ключом -- «прямо». Прямое указание на болезнь, как-то так.
[zhèngzhuàng] 症状 -- симптом. «Свидетельство заболевания». 状 -- форма, состояние, подтверждение, свидетельство. 犬 [quǎn] -- ключ «собака», а левый элемент -- это упрощённая «доска» или «левая сторона» (爿. Левые псы-свидетели. Вероятно, на суде.
[chūxuè] 出血 -- кровотечение. Cм. [liúxuè] 流血
[liúxuè] 流血 -- кровотечение. 流 -- литься, течь, струиться; поток. Ключ здесь «вода», а вторая часть не найдена мной в виде самостоятельного иероглифа. Можно разложить на «верх», «частный» (или «локоть») и три стрёмные ноги («с локтя вверху вода стекает на три стрёмные ноги»). Три стрёмные ноги, в общем, выделены как отдельная графема, но что она значит я хрен не знаю. Может, наткнусь на них когда-нибудь в кондрашевском пособии по иероглифике, например. Ещё есть такой же иероглиф, но с двумя ногами -- 充 [chōng] -- «заполнять». Можно представить себе, что вода тонкой струйкой (средняя вдруг нога) льётся и заполняет что-нибудь (скажем, ночной горшок -- тем более, что «струйка» между двух ног как раз вписалась, да). Кст, «лю» похоже по звучание на «лью», можно запомнить.
[zhǐxuè] 止血 -- остановить кровотечение.
[júbù pínxuè] 局部贫血 -- ишемия. Ограниченное малокровие. 局 ваще-то «контора», но вроде как в словосочетаниях может значить «ограниченный», «частичный» (вероятно, из значения «скрюченный», «согбенный», которое, вероятно, происходит от внешнего вида служащих конторы). 部 -- «часть». 局部 -- «частичный», «ограниченный». 贫 -- «тощий», «нищий», «бедный». По графемам -- «мелочь» и «раковина», та самая ципрейная раковина, которые в древности исполняли обязанности денег. Таким образом, мелкие раковины, мало раковин, скудно с ними, нищ да тощ их обладатель. 血 это просто кровь. 贫血 -- малокровие.
[bìnglì] 病历 -- история болезни (ну просто история болезни, дословно; или календарь болезни)
[méidú] 梅毒 -- сифилис (сливовый яд? кара за эээ сливу? ну как-то так) «сливовое дерево» -- это первый иероглиф, если разбить на графемы -- каждое дерево; каждое дерево -- это сливовое дерево, гы; а «яд», второй иероглиф, -- это мамина шахта, мама в эээ шахте, вероятно? если считать, что вверху это та же графема, что и в 青, которая была шахтой некогда, по утверждениям кондрашевского пособия по иероглифике.

кажется, кроме этого поста я никогда больше не буду писать ничего (% хаха пусть здесь будет интерактивный лытдыбр, удаляемый после каждого апа.
нынче лытдыбр такой: я купил чабреца в лавке зеленщика, и если заваривать чай с ним в прозрачной чашке, то получается аквариум.

запись создана: 20.11.2011 в 23:42

@темы: Учеба, китайское

---

ЛОР

я сдал сегодня якобы "очень страшный экзамен" по оториноларингологии. даже рассказать нечего.
разве что, предыдущий якобы сессионный пост апнуть: "когда радуешься дифтерии? когда она в экзаменационном билете". ну типо диффдиагноз дифтерии и лакунарной ангины. надеюсь, в реале это так же легко, как в теории, если вдруг.
"не снимаются, не режутся, в огне не тонут, в воде не горят тонут в воде."
нам препод рассказывала, что попервости в самом деле снимала плёночки и резала на предметном стекле. чтоб всё по правилам. нам говорит: не надо! не надо пытаться их снимать! (и сама своих первых дифтерийных больных жалеет)
ещё травмы уха и абсцесс носовой перегородки. кажется, я говорила не более трёх минут.
короче, жаль, что цикл был всего две недели. была отличный препод. было офигенно интересно.
даже не очень влом было вставать каждый день к девяти. для инфекций к десяти было вломее.
я был на всех занятиях и ни на одном -- не спал.

@темы: Учеба, сессия

---

обычный день обычного меня

и. о. оправдания: здесь косплей Ершела. или Солженицина.

ой длинно

утром (о, это необычно) проснулсо в полвосьмого и снова заснул. проснулся в восемь, изобразил Усаги и выбежал из общаги в пятнадцать минут девятого.
поймал медленный трамвай пролез под турникетом. да, нет проездного. а контролёры мне всё равно ничего не могут сделать, пока у меня нет с собой денег, я неуязвим. и вообше иностранный гражданин. ответы на другие незаданные вопросы: на метро -- есть. потому что люблю метро. потом, если б не было, жизнь, конечно, стала б раза в три увлекательнее, но седые волосы в бошке я б наконец-то увидел уже не во сне, а наяву. и меньше времени на сон.
опоздал на полчаса на ЛОР-болезни. формально -- да хоть бы и на час, главное, вообще прийти и тест написать. вообще -- жаль, потому что препод рассказывает интересно. Вот например: "Пациент, молдаванин, иммунитет ослаблен, питание пониженное... острый синуит, от пункции отказывается упорно, ну что тут делать... анемизацию делаю ему каждый день, конечно... и на третий день захожу -- а он лежит, голова запрокинутая, ноги согнуты, и серый весь -- ну понятно, я перевязочную закрываю -- всё, мои милые, только через два часа! -- и в операционную... вскрываю ячейки, а там!! а я тогда начинала только эти операции делать, и никогда такого не видела. Там только кровь -- и ничего. Ничего. Я тогда позвала заведующего отделением -- он такой, всегда готов помочь, и хирург первоклассный. И он заходит... смотрит... и говорит: да, деточка... да... вот такой он -- менингит при гриппе. Только гиперемия, кровь -- и ничего..."
(очень скорбно это было сказано)
рассказывается всё нежнейшим и специально, кажется, унежнённым голосом! ЛОР хорошо.
ещё такое: -- а в субботу у нас точно-точно будут занятия? может, они всё-таки будут в пятницу?
препод: -- я боюсь, не смогу достать ключ. будут в субботу. вы же понимаете, что мы и так ничего не успеваем...
-- давайте тогда в понедельник? подольше задержимся? а? но не в субботу. тут вседь у всех элективы. у кого немецкий, у кого французский, у кого ЭЭГ...
(тут взвивается хор голосов: Я НЕ МОГУ В ПОНЕДЕЛЬНИК!!)
Лена: а давайте в субботу просто кто пропустит -- не будет отрабатывать?
препод: а давайте.
ну и всё тогда.
я: блин! блин опять ЭЭГ пропускать.
Лада: ЭЭГ не будет!
я: ОМГ! Мирослав, ЭЭГ не будет?
Мирослав: не будет, как можно, ведь ЛОР же!
ну и всё тогда.

В без пятнадцати два -- я и Лада в ДАСе (это общага на Шверника, где живут разные естественники). Мне туда невозможно проникнуть, потому что у ДАС-бюро-пропусков обеденный блин перерыв с часу до двух. Стою в прихожей, читаю свой недоботанный китайский и тихо думаю, что же я делаю в этом месте, ведь мог бы в компклассе на факультете доперевести иероглифов кой-каких (никогда больше не поеду в ДАС, когда лекция в три, лучше в следующий такой раз поеду велик заберу из центра; кстати, велик -- когда же, когда же его лучше забрать? в субботу? только нужно всё-таки купить перчатки перед, а то помёрзну как зимний пёс); в это время Лада у себя в комнате, вероятно, пытается уместить в малую пластиковую ёмкость как можно больше нарезанной слабосолёной рыбы.
И медлительный трамвай. Какие разговоры? на автопилоте. Интересно, много ли народу придёт на биохимию сегодня? Да человек семь, как всегда (называем их предположительные имена). Лада зачитывает абзац из своей психологической книжки с критикой Фрейда. Да Фрейда все подряд критикуют. А это Фромм -- автор статей о разных видах любви, которая мне так понравилась когда-то! А я, конечно, никогда не стану читать литературу по психологии. Почему? Ну потому что она мне ничего не даст. Я (доботываю же китайский!) мимоходом замечаю, что в Кетаю учиться начинают, походу, в семь тридцать, судя по диаложику, который читаю. Ну, наверно они и ложатся раньше. А фиг, текст же про иностранных стажёров (бедняги).
В автобусе встречаем Женю (Джин Кён). Точнее, она нас встретчает, а мы трындим ничо не видим. Женя говорит мне "Бу!" прямо в ухо, но так тихо, что я не замечаю. Ей приходится его говорить три раза, пока я... Жизнь это не манхва, my friends, так-то. (в манхве я б подпрыгнул после первого раза, покрылся каплями и превратился в корейский вариант эээ тиби-персонажа)
-- А у вас как гинекология?
-- А у нас сегодня никого не было почти!
-- Эээ?
-- Четыре человека из группы пришли только...
-- Ну да, выходные, многие уехали, -- (у меня и у Лады, наверно, на лбах написано горестное: СУББОТА)
-- Ага, четверг, пятница, суббота, воскресенье -- четыре дня...
-- Пять. Ещё понедельник -- библиотечный день.
Нехитрый цикл гинекология, короче, мы поняли.

В без пятнадцати три мы на факультете. В столовке на бесплатный хлеб намазывается сыр плавленный и рыба, всё запивается бесплатным чаем. Потом Лада идёт на внеплановую лекцию хрена из НАСА, который читает по-английски в медцентре что-то про спутники (и тем самым пробивает Лада плановую биохимию), а я иду на плановую биохимию (я же сказал себе, что буду на всё ходить; потом, обещала Кристине, что послушаю и расскажу).
Зря. Ничо нового не было сказано, а какая-то нарезка из того, что уже было: пальмитат яд! пальмитат яд! НЕ ЕШЬТЕ ПАЛЬМИТАТ! пальмитат в корове, а непальмитат в конине! непальмитат в яйцах! а хорошие предшественникки эйкозаноидов в рыбьем жире. инсулин не любит глюкозу! инсулин не работает с глюкозой, он на неё ваще влияет опосредованно, не ассоцируйте инсулин с глюкозой! митохондрии тоже не любят глюкозу! никто не любит глюкозу! все ненавидят глюкозу! давайте писать про неё яойный фанфикшн! митохондрии любят жирные кислоты! (бытиё определяет сознаниё). трипальмитаты накапливаются в гепатоцитах, и последние гибнут апоптозом! трипальмитат доводит печень до стеатогепатоза, а потом гепатита!
только одно что-то новое было: что симметричные жиры соевого масла могут быть субстратом для превращения трипальмитата в дипальмитат, например. и ещё как работают все эти так называемые препараты "от диабета". в общей сложности -- пять минут от всей лекции.
наверно, лектор что-то подозревает. наверно, лектор подозревает, что на курсе больше человек, чем десять. наверно, лектор подозревает, что остальные пятьдесят не сидят "за колонной", и поэтому он их не видит. наверно, он видит, что присутствующая аудитория, в принципе, несколько ротируется. наверно, он считает, что про ПАЛЬМИТАТ ЯД!! должны услышать все студенты, которые хоть раз заглянут на огонёк. наверно, студентам, которые не смогут сказать на зачёте "продукт, содержащий пальмитат, это, строго говоря, не продукт питания" он не поставит зачёт. с первого раза.
где-то на середине уже не надеющийся на новую инфу обычный я стал играть в балду со студиозусом Гребё. Слово "топан" он отмёл как жаргонизм. Слова "метоним" не знал, а я очень плохо сумел объяснить, что это, но фраза "термин из лингвистики" прозвучала весомо, Гребё поверил, гы. Ещё я составил слово "минарет". А Гребё -- слово "ипотека", тоже нехило. Не доиграли где-то треть поля (пять на пять). Я вроде как в выигрыше.
В пять двадцать я потащился в компокласс и переводил иероглифы, а в шесть пятнадцать убежал на китайский.
Тут надо сказать, что я не верю в магию и изатерегу и предчувствия, но всё равно всегда автоматически щупаю мысленожками время пред собой, потому что так приучена с детства. и короче прощупываю китайский, а его нет.
Ещё надо сказать, что в метростанции Парк Культуры нельзя перейти с красной на кольцевую. Так-то. Кетайскей на Октябрьской. А я ленивый. Так-то. Мне лень ехать до библиотеки, например, и оттуда по синей ветке ехать до кольцевой. и все другие вариенты мне тоже лень. я делаю самое простое: доезжаю до Парка, а оттуда пешком (двадцать минут) через крутой мост, мимо ЦДХ, до Октябрьской.
Вхожу в здание Горного этого университета, а охрана спрашивает внезапне: вы на английский? не, я на китайский. о, слава богу, а то сегодня все на английский. а на китайский никого? никого. ну охрана, ну её.
а у аудитории риальни никого нет. занятие началось, видимо, уже. дёргаю ручку -- дверь закрыта. а я просто аудиторию перепутала. иду к расписанию, уточняю -- нет, не перепутала. в потом -- блин!!! завтра выходной? выходной. а в Горном всегда три дня вокруг красного календарного на всякий случай отменяют. всегда.
как это работает, блин, а???? постоянно же работает
нда. Нехитрый Горный университет. я это ещё в прошлый год понял.
удивительно, что мы не учимся в воскресенье. риальни.
Но почему же тогда медицина не может быть делом жизни? Не может. Так кажется.

А я сюда уже приехал, и не ехать же теперь домой просто так. Пойду домой пешком, это будет круто. Через парк Мандельштама, пешеходный мост, где танцуют, Нескучник, Воробьёвы, СТОП! НЕТ!
ВЕЛИК!
Ну, точняк. Если б был китайский, я б стал дохл и снур и сонн, а так -- ВЕЛИК! и отсутствие перчаток это фигня отговорка. Полвосьмого. Какое небо сиреневое. Через парк Мандельштама к Фрунзенской -- а потом на Библиотеку. Но раз я здесь, то нельзя не зайти в книжный и не прочитать ещё пять уроков кондрашевсеого пособия по иероглифике. И не перечитать предыдущие восемь. И вступительные статьи. Блин. Читаю как в первый раз и, кажется, в третий раз выделяю как интересные те же моменты, что и в первый, и во второй. Какие? Что крутое сравнение иероглифа именно со знаменательным корнем слова (а не словом, понятием, т. п.). что черта -- минамальный графический элемент, а графема -- минимальный, обладающий устойчивым лингвистическим значением. ключ -- графема, указывающая на семантический пласт, к которому относится иероглиф. фонетик -- графема, определяющая звучание. идеографические знаки -- со звучанием от балды. фоноидеорафические -- со звучанием, определяемым фонетиком. теперь не забуду, небось (ваще, всё это путается в моей слабой башке; у нас же обучение не системное, ну, не такое системное. захотел запомнил. захотел -- забыл, этого материала никто не спрашивает).

тут нечитабельно

И другое старое: что пэнъю дэ пэн это был рисуночег двух раковин каури. или человек с двумя их связками
пэнъю дэ ю это изначально были две ладони. а теперь одна под скрещением горизонтали и откидной
что левоверхний элемент из цзай это на самом деле цай (который "только-только", "еле-еле"!)! блн!!!! я б не догадался.
что все ключевые ваны -- это не ваны!!! это яшмы без точек. я ван (князь) не бывает ключом.
что был элемент "шахта" и он ассоциировался с колодцем, кажется. (а теперь он записывается почти как луна, только левый элемент не откадная, а вертикаль)
что эта верхняя часть из цзин (как ван с вертикалью, выступающей за верхнюю горизонталь) -- есть древний метод записи шэн (жизнь). поэтому сам цзин означает: "извлекаемое из шахты с окраской как у растений"
что "ли" -- сила -- произошла из рисунка руки тоже (сколько всего произошло из рисунка руки)
а новое: "сюэси" дэ "си" изначально был как два ентих нынешних "си", а под ними -- "белый", который на самом деле облегчённая сотня. два "си" -- это рисуночек двух крыльев, которые для китайцев ассоциировались c повторяющимися движениями. Короче, сто раз повтори. круто же! круто ужасно.
сушэ дэ шэ это, вероятно, рисуночек китайского дома с торца.
основной элемент дянь (из "классики" или "словаря") -- рисуночек бамбуковых дощечек на верёвке
дудка! я запомнила дудку! это элемент из дяня с тремя ртами сверху. ну и конечно легко запомнить её верхушку -- человека с чертой под ним -- которая означает особый вид связанности эээ трубочек. да! и это хренота писалась слева от злака, а всё вместе означал хэ, то самое хэ, которое гармония. частотнейшее хэ, означающее союз "и" для именных частей речи.
и другое, наверно. наверно, теперь тоже не забуду. то, что записала.

велик. десять тридцать.
еду и думаю этот пост. думаю, что руки всё ж замёрзли как зимние псы. потом -- что замёрзли только поначалу. потом -- что мне влом взбираться по мосту через реку у Воробьёвх. Там долгий подъем, который делает велосипедиста дохляком. И на мне нет фонарей, тёмный я, и есть узкое место, где меня могут не заметить и задавить (кст, нужно у Ершла спросить, не находил ли он мой фонарь). Не нафик "геройство" (как могла б сказать моя мама), едь под мостом, ну и что, что лестница. Ну и поеду под мостом, а там? то же самое. По Воробьёвым взбираться, и уже не заедешь вообще никак верхом, придётся с позором спешиваться и вести велик в поводу. Нет уж.
Доезжаю между тем до Андреевского моста и изучаю карту. Мост -- часть Третьего транспортного, за ним -- тоннель, метро Ленинский проспект, выезд на улицу Косыгина. Вот как надо сделать! Тоннель это же круто.
Взбираюсь по высокой лестнице с оказываюсь на пешеходной дорожке, которая отделена от проезжей части разделителем. Кончается дорожка очередной лестницей -- вверх. Странно. Два пути: перелезть с великом через разделитель на проезжую часть и въехать в тоннель, либо взобраться по лестнице -- и где оказаться?
Бросаю велик, приковав его к самому себе, поднимаюсь по лестнице -- ага, это ж выход к Академии Наук. Нафик, лучше на проезжую часть. Тем более, что сверху спускаются гопники какие-то, можно несколько понтануться. Они спускаются и остаются внизу, пия своё пиво. И я спускаюсь и беру велик и устраиваю для них зрелище: герлица перелезает с великом через разделитель.
Тоннель -- всё-таки есть в этом некоторый стрём, согреваешься, стискиваешь руль свой; но не так, как, впервые оказавшись на Третьем транспортном в каком-то другом тоннеле (из Митино от Ершла ехала?) -- тогда я стисквала руль, ну, посильнее и только думала: раз-два-три-четыре -- по повороту педалей -- и крути же их, велосипедист жалкий, всё равно нет другого выхода, кроме того конца тоннеля; а ещё думала: вот это момент! один из немногих необратимых в жизни, которые можно поймать.
ПДД, что ли, изучить.
Хотя велосипедисты невидимы для ментов, похоже. Даже если едут по встречке.
Потом должна была случиться и случилась плохая логистика, я хрен знает где оказался по выезде из тоннеля (внутри нужно было уходить вправо, а я поехал прямо). Возвращалась. Ещё раз была вынуждена перелезть через забор, уже без зрителей -- просто закончилась пешеходная часть ваще.
В двенадцать всовываю велик под типо крышу (крышку!), которая на деле спасает от дождя не более чем на 50% (между тем, под домом Рё он стоял под крышей на все 100%).

И читаю мангу и пеку яблоки в микроволновке и читаю мангу блин, и читаю мангу. и думаю, не на шутку матерясь: КТО так поступает во всём мире?? КТО такие истории придумывает? ЗАЧЕМ ЗАЧЕМ я их читаю? О я урод. Не буду читать.
Но завтра выходной.

вообще, точно не знаю, зачем делаю этот пост. потому что я его думала, когда ехала на велике. и, конечно, вспоминала, один из few постов Рё, которые прочитала в его жж, прежде чем он его удалил. пост был следующего содержания: "еду на велике, тут вижу вот такую гирлицу на велике в велотрусах! (фапфапфап такой на гирлицу) и короче давай такой дерзкий догонять её, но хрен там, она, сверкая педалями, исчезает в далёкой пыли, а я такой смотрю, как она это сверкает и думаю этот пост, ну и теперь зафигачиваю его в жж". (так как жж удалён, никто не уличит меня в плохой памяти намеренном искажении фактов злом либо добром каком угодно умысле или же палеве)
я к чему? к тому, что когда на велике едешь, постоянно посты придумываешь. более постоянно, чем когда ходишь пешком. пешком -- фанфики.
ещё, может, мне интересно посмотреть, риальни ли тот гуглёр, который 11 мая вышел на этот бедный блог через слово "впискохозяин", и потом все читал посты про Ярославль, риальни ли он является впискохозяином из Ярика. И читает эти стрёмные лытдыбры. а то приглашение в гости в том смысле, что "будет еда", странно получить от кого-либо, кто никогда не видел этот бедный блог.
да! сейчас у меня есть и еда и деньги (временно), да и вообще я не страдаю и не мучусь, я так, впечатления записываю
но это не значит, что приглашать в гости меня не надо!!
надо! хотя я всё равно нипрейду, хаха. потому что у меня ЛОР.
а после ЛОРа наверно начнутся внутренние болезни, долбёж и разгул! "в выходные и вечера", -- пытается добавить внутренний голос, но кто его слушает, хахаха.

может быть, потом я перечитаю и вставлю заглавные буквы и исправлю ошибки и опечатки. а может нет.
если б я был мобиус, написал бы: протрезвею и удалю, но я же не мобиус и не трезвею, не повезло.

@темы: Лытдыбр, Учеба, велосипед, китайское

---

загадка: в каком случае человек радуется, обнаружив дифтерию?
отгадка: если обнаружил её в экзаменационном билете.

@темы: Учеба, сессия, загадки

---

диалоги с Кристиной

К: интересно, почему стрептококковую ангину не нужно дифференцировать с сифилитической ангиной?
я: а почему не нужно? нужно!
К: ну, в лекции про это не было. препод об этом ничего не говорил. я не дифференцировала, а у меня "пять" за историю... а как дифференцировать, интересно?
<обсуждаем, как дифференцировать, что анамнез плюс анализы; потом приходим к выводу, что все эти серологические тесты венерологические всё равно всем делают по умолчанию, поэтому и не требовали от нас диффдиагноза; а при сифилитической ангине больной по-любому будет серопозитивен, не может не быть; ну, конечно, про темнопольную микроскопию вспоминаем и этих утончённых бедных трепонем, которые в учебниках 19 века описаны как тургеневские девушки в некоторых книжках другого толка; тут ещё нужно отметить, что "диффдиагноз с сифилисом" -- это локальный медицинский мем: во-первых, потому что на дерматовенерологии каждую любую всякую ваще без исключений нозологию нужно было дифференцировать с сифилисом; во-вторых, врачу за халатно пропущенный сифилис полагается уголовное наказание>
К: что-то у меня горло сегодня болит.
я: о! может, это сифилитическая ангина? не пила ли ты случайно в недалёком прошлом газированную воду из того же стакана вслед за плешивым поперхивающим мужичком со странной сыпью на туловище?
К: как раз вчера мне чай налили в весьма подозрительную чашку... жаль только, по срокам не подходит.
я: нда, верно... а может, это фульминантный сифилис?
К: действительно. кажется, я скоро погибну. в таком случае, завещаю тебе мой принтер.

@темы: Учеба, Кристина