это покаянное псто

хреново. вообще плохо. я печатаю это псто, чтобы все знали, что я ничего не знаю про терапию. те пять баллов, которые поставил мне мой препод за экзамен, не теснят данный факт с его позиций. ужасно.
пойду почитаю про диагностику хронической почечной недостаточности.

и всё-таки ПХ.

@темы: сессия, Учеба

---

лтдбр

иногда занимаюсь дебильной пожирающей время вещью: расставлаю-переставляю тэги в дайре. тупизм какой-то. зачем? нет ответа.
нарисовала сегодня ещё один рисунок к дуэли.
завтра сегодня экзамен по пропеду.
завтра сегодня после экзамена собираюсь ехать на Пустые Холмы. или всё-таки завтра. у меня нет палатки, но как всегда пофиг. ааааа!!! нужно ботать патан. хуже того, я обещала (меня заставили!!) Нур. Ме. (преподу), что буду ботать патан! это ужасно. придётся ботать прям там на ПХ.
зато у меня есть велик. в Риге. очень смешно.

@темы: Лытдыбр

---

я тоже! я тоже участвую в рисовательных файтах! www.diary.ru/~danime/
хотя и не художнег нихрена.

это к рисунку по руне Перт:

кстати, сначала был такой вариант:

но я долго думал, передумал и нарисовал иначе.

@темы: руны, файты, @дневники, Рисунки

---

я хлещу кофе жуткими чашками.
вчера плохо написала экзамен по китайскому, из-за минувшей недели безумия.
а завтра сегодня экзамен по фарме. боже мой. боже. я жалок.

@темы: сессия, Учеба

---

какой-то случайный мусор

нудисты загорают на марсианском курорте, и псы косплеят коней. (мне периодически хочется написать "косплеют", тогда инфинитив будет "косплеять", хаха).

@темы: Рисунки

---

выглянула из окна факультета недавно и вижу: летят белые хлопья. снег, что ли? о нет, это же райский тополиный пух.
тогда я выглянула из окна сессии и заметила, что на деревьях листья! тополя отцветают, сирень отцвела, каштаны и тюльпаны тоже (и никого из них я не нарисовала), а послезавтра июнь.
и вчера мы купили спички! полночи бродили по городу опять и жгли пух. о счастье!
(и нырнул в сессию обратно)

@темы: сессия, Лытдыбр

---

ещё немного такого темпа, и я действительно погибну. действительно.
но НЕ хочется всё бросить.
погибнуть хочется больше (тогда я наконец посплю).
здесь должны были быть хроники того, как я создаю на своём пути рытвины и колдобины, а потом понтуюсь, что могу по ним бежать, почти не спотыкаясь.

upd.: не ну прикиньте? ничто не предвещало, ничто! но! я получила все зачёты, кроме одного, который должна получить в понедельник. некоторые сдала. один автоматический. полтора мне подарили. это была шизня. просто шизня. просто на прошлой неделе я решила, что всё-таки хочу учиться дальше. всё-таки хочу.
пойду теперь погуляю.

@темы: сессия, Учеба

---

Давеча снился сон фэнтезийного содержания. Эпизод: магическому старичку доносят донесение, что, мол, нашёлся артефакт, который тот давно искал. Прикажете седлать коня? -- А зачем мне конь? -- удивляется старичок и делает вот так:

@темы: гиф, Рисунки, Сны

---

просьба

посоветуйте какой-нибудь хороший слэшный текст, лучше оригинальный? пжлст.

@темы: Слэш

---

это тупой лытдыбр

это действительно тупой лытдыбр

словарь:
Айна Б. -- имя-фамилия меня.
Л. Ч. -- имя-фамилия согруппницы.
В. -- имя другой согруппницы.
Нур. Ме. -- имя-отчество препода. его за глаза называют по имени, а в глаза, ясень-пень, по имени-отчеству.
вагант -- компьютерный тест. Результат 70% и выше -- "сдал". Ниже -- "не сдал".
коллок (вар. -- колок) -- коллоквиум.

Сегодня вот какое было.
Лень субботы, универ, бескомпромиссная грозовая свежесть и половина меня в открытом окне, четвёртый этаж, а остальная половина меня на подоконнике сидит по-турецки. Мы караулим патологической анатомии отработку. Разговоры как всегда понятно о чём: -- Ты что сдаёшь? (это согруппница Л. спрашивает меня) -- Я вагант по второму коллку. А ты что сдаёшь? -- А я его уже не сдала, хочу теперь вагант по коже писать. -- А чего сейчас не идёшь? -- А я не готова, учу вот. А ты чего не идёшь? -- А я тоже не готова, учу вот. Говоришь, написала вагант по второму коллку? -- Написала на 68... -- То есть, не написала. -- Угу.
Сидим, учим.
Л.: -- Я только боюсь, что Нур. будет ругаться.
-- Ну пусть себе.
-- Мне не пусть.
-- Ммммм.
И сидим, и учим.
Согруппники один за одним исчезают за дверями кабинета, и, уже другие, появляются снова, счастливые.
-- Сдал?
-- Ага!
-- На сколько?
-- Трояк!! -- истинное ликование в голосе и райский блажизм на лице.
Ну и т. п. Представляете, да? Студенческая пастораль.
Следующий согруппник, возникший из дверей, грит внезапно: -- Айна, тебя зовут отвечать! И Л. пусть тоже идёт.
-- Но мы вагант хотим писать.
-- Ну идите пишите.
-- Но мы не готовы.
-- Эээ... вы лучше всё равно пойдите скажите об этом Нур.
Мы идём. Я такая с порога:
-- Нур. Ме., мы вот с Л. вагант написать хотим...
-- Какой вагант?? -- Н. выпучивает глаза и вращает ими (я было начинаю "ко второму коллоквиуму", но...). -- Вагант все вместе в три часа писали. Вы что, не знали?
-- Я гигиену отвечала, -- говорю мяяягенько, потому что тогда с тоном Нур. получается красивый контраст.
-- Вы не знали, что мы собираемся в три? Я там на ступеньках говорил, что в три! -- он оборачивается на группу, алкая поддержки. -- В курилке! Говорил, чтобы в три все собирались в компьютерном классе писать вагант!
(я не курю. но я знала. я беззастенчиво говорю полуправду).
-- Я гигену отвечала.
-- В. тоже! отвечала гигиену, но однако пришла вместе со всеми смогла прийти вовремя писать вагант! -- о повышенный тон! о плохо подбираемые слова! Нур. слаб и незол, а репутацию хочет наоборот.
-- Она просто ответила несколько раньше.
-- Нет, сегодня вагант писать больше нельзя, вы что, хотите, чтобы я ночью отсюда уходил? Сегодня суббота...
-- А вы, кстати, говорили, что готовы, как на кафедре фармакологии, уходить отсюда хоть в девять.
-- Но совесть же надо иметь! Нет, приходите теперь во вторник. В одиннадцать! И не опаздывайте.
-- Во вторник... Жалко. Но ладно.
Тут Нур. переводит взгляд на Л. и с непередаваемой интонацией обращается к ней: -- А вы, Ч., тоже вагант писать хотите? Вы же писали уже инфекционные болезни вместе со всеми и не написали.
Л.: -- Я кожу хочу написать...
Нур.: -- А почему вы там... когда инфекционные не написали! почему не сказали, что хотите кожу писать? почему? -- Нур, надо заметить, вообще обладает некоторым экзофтальмом. И этакое выражение лица, свойственное больным гипертиреоидозом: агрессивно-обижено-тревожное.
Л.: -- Ну, я... вы сказали, что нужно выключать компьютеры. Я подумала, что тут напишу, и выключила...
Нур.: -- Но вы могли сразу сказать! что собираетесь писать ещё кожу! -- Нур. ещё и вытягивает шею вперёд, а глазами вращает всё интенсивнее. Это выглядит смешно и немного жалко, я лыбюсь, но потом понимаю, что как-то неприлично и лыбу прячу. -- Но вы не сказали! Потому что вы! Хотели оставить время! Для себя! Чтобы выучить его! Ч., вы всегда всё делаете в последний момент! Нет, сегодня больше нельзя писать вагант. Напишете во вторник.
Л. бормочет "извините" и убегает. Я ещё туплю немного в кабинете, думая про всё: что нужно остаться на факультете и учить, потому что дома я буду учёбу динамить. Что мне нравится наблюдать за Нур., но что я не могу не смотреть на него свысока, и ещё что во мне наверно есть мучительская наклонность, раз наблюдаемая, ощущаемая такая характерная слабость человека (особенно -- того, который по должности, по социальному положению должен быть сильным) вызывает у меня большое удовлетворение, дёргает нитки в душе или в теле *здесь должны быть подходящие слова, блабла, но они не подобрались* что даже хочется облизаться. (знайте, это очень личное очень признание; конечно, себе я такие штуки про себя рассказываю, а другим редко, это так же постыдно, как признаваться, что тебе не нравится, когда тебя типируют; это так же постыдно, как ржать над преподом у него на глазах, это постыдно, короче, как плакать в чужом присутствии).
И я выхожу в коридор и вижу Л., сидящую спиной ко мне, и вижу, что плечи её трясутся и вижу, что она, дада, именно это самое постыдное и делает. Возможно, я говорила что-то утешительное, кажется, говорила.
-- Не могу, когда на меня орут, не могу! и почему он... я и так... *всхлип!* *всхлип!* *всхлип!*
Но он не орал, правда, правда.
И вся жалость в том, что Нур. Ме. не получает радость от доведения людей до слёз. А значит, доведение до слёз напрасно. Например, наш микробиолог явно кайф ловил, когда пред ним трепетали и уходили после занятия, стараясь всхлипы умять в трахее (и мужчины, и женщины). А Нур. нет, о нет, он как бы обижен на мир и незол и сильно интраверт, едва ли он может наслаждаться управлением чужой душой. и не умеет. Когда он учился, наверняка он был бы скорее на месте Л., а не на месте меня.
Но и я не буду на месте нашего микробиолога. Мне нравится наблюдать. Я ловлю кайф, глядя на чужие манипуляции чужой душой. А сама не умею и не хочу. Это как... яой? о да. читать -- круто, но делать -- никогда.
хотя бывало и мне управлять чужой душой (по оказии), и это всё-таки было приятно, но едва ли я хотела бы повторить, слишком много побочных эффектов.

@темы: Лытдыбр, преподы, Учеба

---

клёво, когда ты приходишь в универ, а тебе сразу после обмена приветствиями в лоб сообщают: "у меня сегодня утром случилось ужасное: убили Фродо!"
(однокурсница читала ВК).

@темы: Кристина, Толкиен, Лытдыбр

---

камрад Диател прислала мне охренительное:



нашёлся и автор на жжшечке: thorvaldsen.

@темы: Толкиен, поржать, Рисунки, ЖЖ

---

болтовня

В настоящее время я чувствую себя намного свободнее при рисовании человеческого тела, чем, скажем, два года назад. Два года назад все удачи "в полный рост" выходили случайно. Спина ли, шея, мышца ли, кисть, кость ли, нога. Страшно удивлялась им, редким: я не умею этого, как вышло? А сейчас кой-что удачное делается осознанно. Изучение анатомии в универе? Или блокнот скреплённые скрепкой листы А6 (порезанные принтерные А4), где, когда скучно, я последний год рисую самые плохие куски людей. Построения -- карандашом, потом основные линии -- ручкой, а карандаш стираю. Сейчас там полоса рук.
ну и всякие преподы, сокурсники, прочая мелочёвка. разработки рисунков к иероглифам.

---

Я сканер настроила очень в тему. Сейчас сканю УЗИ-шечки для доклада по лучевой диагностике. Кстати, все ли знают, что возможно УЗИ головного мозга? Как думаете, в каком случае? дети! мелкие! через роднички! Мой доклад как раз про это.

@темы: загадки, Учеба

---

Ужасно захотелось 5-го июня на Бегущий Город в Киев. Поехать, что ли. Если у меня экзамена не будет. И если Пустые Холмы будут в другие дни.

---

Посмотрела сегодня очень сопливый и полный юродами (но всё-таки довольно неплохой) фильм "Граффити". ГГ у меня с попутчиком из Риги проассоциировался (внешностью), но тот айтишнег, а совсем не художнег. Плюс сайт оекаки.ру -- и вот выходит забавный гибрид:



юрод=урод+юродивый. а я сейчас читаю "Доктора Фаустуса" Манна, там в Кайзерсашерне наверняка что-то подобное персонажам из фильма бродило, только учитывая немецкую специфику.

@настроение: я хочу хотеть учиться ):

@темы: Кино, oekaki, Рисунки

---

*несколько стесняясь*

Я какбэ участвовала в какбэ рисовательском турнире здесь вот: www.diary.ru/~artbattle/
Теперь он какбэ закончился, и какбэ можно вывесить какбэ работу (а до окончания -- нельзя было). Почему-то я к ней подошла так, как ни к одному рисунку никогда не подходила. Именно отсюда весь зуд в нижних постах. Именно отсюда настроенный сканер.

Турнир был музыкальный (рисунок -- на песню). Я рисовала по "Романсу" Сплина.

Использованные материалы

Использованные материалы:

и ещё одна перегоревшая лампочка из реала.

этапы

1) эскиз, накарябанный во время занятия по пропедевтике, кажется.
2) i076.radikal.ru/1009/6b/fbd2fde5e1e1.jpg
3) s53.radikal.ru/i139/1009/37/e6792e921dd4.jpg
4) s43.radikal.ru/i100/1009/a8/b60c55a3ee36.jpg

@темы: файты, Рисунки, Фото

---

напишу ещё лытдыбра, чтобы оттянуть миг приступления к патану. ночь впереди длинная.
на улице такой запах, такой запах, что хочется умереть от счастья: сирень и дождь и ещё вишни или даже яблони. и каждый, каждый, кто идёт навстречу, -- счастлив, любой прохожий, любой перекидывающий тарелку китаец и мент на проходной, потому что таковы их лица или потому что счастлив я.
видела перекорёженную яблоню в цвету, на ветке которой висел стул кверху ножками. фотика не было.
смотрела вчера салют. думала о теории большого взрыва. множила сущности: например, там в салюте успевают зародиться и погибнуть какие-нибудь жизни и разные цивилизации. и что мы тоже (почему нет?) какой-нибудь салют.
а я просто красавец: пишу какое-нибудь резонёрское псто или коммент, с азартом жду отклика, а потом сокрушаюсь, мол, опять сетевой скандал и я в нём участвую. фу.
а ещё странно вот что: я постоянно юзаю акварель и редко -- графикогенные материалы. но ни один мой акваральный рисунок не удовлетворяет меня в полной мере. на каждый я смотрю и понимаю (в лучшем случае): он глубоко не завершён, а брошен на мысли: "пофиг", "не осилю", "надоело", "хватит уже". зато кое-какие графические -- удовлетворяют до чувства завершённости, "здесь больше нечего добавить" и даже "это, чёрт возьми, хорошо!".
и всё-таки после скольки-то наивно-простых годов акварели без набросков я начинаю строить построения, это игра в художку, не иначе.

@темы: Лытдыбр, трёп о творчестве

---

лытдыбр

прикольные попутчики это моя сладостная судьба! я зашла в автобус (из риги в мск) с мыслью поучить фармакологию к коллоквиуму. но вместо этого трындела всю дорогу не переставая, кроме тех полутора часов, когда смотрела очень кровавый "dead space", мультег по компьютерной игре. мы даже контактами обменялись, чего я с предыдущими клёвыми попутчиками никогда не делала.
а вчера было ужасно много Тампля. ну так много, что даже пишу об этом, хотя раньше не писала.
а завтра уже снова учёба.

@темы: попутчики, Лытдыбр

---

тут происходят всякие приколы.

лытдыбр.

например, я ехала случайно домой (из Москвы в Ригу) в одном автобусе со своим бывшим одноклассником. а в соседи по месту попался торчок (настоящий грибно-травяной торчок) с идейками в духе Кастанеды. очень заинтересовался моим учебником по фармакологии и попытался найти в нём ЛСД. не нашёл (а я ботала скучные антибиотики, которые, может, и изменили мир, но сознание не трогают).
и вот существуют четыре стадии отравления ЛСД: 1) повышенное настроение, креативность; 2) лёгкие галлюцинации, уярчение красок, вибрация всего, картинки на внутренней поверхности век, наблюдаемые при закрытии глаз; 3) тяжёлые галлюцинации, смешивание чувствительности (ты слышишь цвет, ты обоняешь звук); 4) уход в атсрал и убиение эго.
потом эго постепенно возвращается, и это как бы словно чел рождается второй раз, но с возможностью запомнить процесс (а то в первый раз мы этой возможности лишены).
сам он ЛСД никогда не пробовал (но ищет пути, но не может найти), зато вплоть до третьей стадии ощутил то же с грибочками.
-- а это даёт что-то ещё, по-твоему, или просто клёвое переживание?
-- это меняет сознание. начинаешь воспринимать мир иначе... понимать, что мир не то, чем кажется, не то, что мы о нём думаем.
-- ага, "в жизни всё не так, как на самом деле".
-- ну типо.
может и так, подумал я, с другой стороны, все окружающие тоже видят, что у тебя "изменённое сознание" и "ты воспринимаешь мир иначе". то есть, принимают тебя либо за шизофреника, либо за торчка (даже мой одноклассник -- мощный экстраверт -- сказал, что "он какой-то неадекватный"). с другой стороны, не пофиг ли, если у тебя есть истинное понимание мира. может, оно на самом деле истинное. не станешь же ты, проникнутый пониманием, общаться с быдлом и профанами в привычной им манере. этот чел ещё и позавидовал мне, что я ни разу не курила траву. типа, сей доставляющий опыт у меня ещё впереди (а первый раз всегда самый яркий!). хахаха. я предпочитаю эндогенную наркоту, проще говоря, "меня и без травы штырит". без грибочков тоже.
а одноклассник попытался напоить меня вином, и я не удержала его руку, когда он мне налил (на глоток). ну, я как всегда понюхала (классный запах!), как всегда попробовала (ужасно невкусно!). в этом мире существуют неизменные вещи! засунула стакан за отворот прикреплённого к спинке сидения столика, а ночью, вертясь страшно, весь этот глоток размазала по штанам.

вообще-то, про вещества мне многие рассказывали. и я люблю про это слушать, медик же. один раз попутчик в поезде про кокс рассказывал. однокурсница про герыч. на собственном опыте, ясно. про траву, разумеется, рассказывали бессчётно, но самый лучший был рассказ драйвера этой зимой, когда я в Питер ехала.

@темы: вещества, попутчики, Лытдыбр