Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: Учеба (список заголовков)
23:00 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
19:37 

Всякие мысли приходят в голову.

когда смотрю на мышечный препарат в анатомичке и понимаю, что человек с улицы увидит в лучшем лучае "серые ремни" (если его не стошнит), и не увидит никакой системы. когда понимаю, что сколько-то тысяч лет назад никто не видел здесь системы.
когда смотрю в микроскоп на препарат костного мозга и вижу скопление какой-то плохоидентифицируемой разноцветной фигни и понимаю, что лет двести назад именно так это изображение и воспринималось любым человеком, который бы на это ни посмотрел.
тогда понимаю ещё, что, чёрт возьми, копаются и копаются люди везде, где ни попадя. И понимаю ещё, что онтогенез воистину не только повторяет вкратце филогенез (о, эта вызубренная фраза!), но онтогенез человека повторяет вкратце человеческую историю (в большей или меньшей степени, некую её часть). Понимаю, насколько жизнь грандиозна, широка и бессмысленна. насколько я кирпич.


На биофизике вчера лектор пытался обосновать свойство человека копаться в неизвестной фигне с точки зрения пользы (приводил в пример давний-давний диалог с матерью, которая удивлялась, что государства вкладывают деньги в запуск на орбиту спутников: какая, мол, польза с того, что эта железка где-то на орбите будет болтаться? — "сейчас я этого сказать не могу, но польза будет наерняка"). Т.о., учёный, изучая неизвестное, предвидит пользу и верит в неё и именно поэтому старается чё-нить открыть. Но сдаётся мне, польза пользой, а копаться в фигне это самоцель. Так человек устроен. Такая же сама по себе цель — избежание боли, а не реальных телесных повреждений, на которые боль как будто указывает (а вот не будь её, наверняка люди бы с интересом сами себе их наносили). Важнее то, что ближе; во всяком случае, для большинства людей (с противоположной точкой зрения можно ознакомиться в платоновском "Протагоре")


Впрочем, может быть, дело в том, что ныне я читаю Стругацких. Дочитала на днях "Жука в муравейнике". Если честно, после Сологуба мне снова стало страшно, что у меня пропал вкус к чтению (похожее было после Пильняка). Нифига не пропал. Это Сологуб уныл как ничто (субъективно, конечно; что-то в нём есть, но, но, но...).

@музыка: Дэн Назгул

@темы: Учеба, Книги

17:06 

читаю тут учебник по эмбриологии. Придумался ржачный диалог.
— "Проникнув в половую железу, первичные половые клетки располагаются у самцов в мозговом, а у самок в корковом слое гонады..."
— Да! У этих мужиков в мозгу одни половые клетки!


На практике по эмбриологии однокурсник отжог.
Было занятие по гаструляции у птиц. На доске преподаватель нарисовала схему поперечного среза первичной бороздки птичьего зародыша. Выглядело это как-то так:

Однокурсник:
— Да! Я понял! Я знаю!!! — все на него смотрят, ожидая хитрых слов, ибо мальчег сей увлечён учёбой, всячески умён и вообще достоин уважения. — Я понял! Это удав, который проглотил... верблюда...

@темы: Учеба, поржать

22:27 

делаю тут доклад на социологию про А. А. Богданова и тектологию.
ru.wikipedia.org/wiki/Богданов%2C_Александр_Але...
ru.wikipedia.org/wiki/Тектология

Богданов довольно интересен, это тот самый идеолог Пролеткульта, которого одно время после распада СССР сильно ругали. Короче, он пересекается с советскими поэтами и писателями, Бухариным, футуристами и прочими занимавшими меня когда-то темами. Кроме того, он врач и безумный идеалист. А вот тектология уныла чуть более, чем полностью. И вобще творчество Богданова, походу, нечитабельно совершенно. Хотя чёрт знает, я так, глазами пробегала, да цитаты, компиляторами приведённые, прочитывала. Научные и философские труды я читать определённо не буду, от организационной науки, экономики и социализма меня мутит (что, впрочем, неоригинально), а вот художественные можно бы когда-нибудь (вот, например, "Красная Звезда" евойная, про Марс кусок научной фантастики www.lib.ru/RUFANT/BOGDANOW/red_star.txt ).
Я дураг, конечно, типа, время больше не на что потратить. Но думалось, это будет интересно. А оказалось так, отчасти.
Наш препод по социологии это страшный ужас. ОЧЕНЬ СТРАШНЫЙ УЖАС. Более конкретных слов не подбирается. Сидишь такой на занятии весь оторопевший, аки осёл буриданов, не зная, что выбрать: смеяться как конь или, прошептав "мама, мне страшно", заплакать и убежать (потому тупо остаёшься в том виде, в каком на занятие явился).


А ещё нашла у себя на полке вкусняцкий крымский мёд. Ещё жидкий. Поедаю. А ещё попробовала новый тип омлета. Из гречки и лука. Остальная еда кончилась, выйти как всегда лень, да и времени жалко, учиться надо, завтра ацкая контрольная по аналхимии + долбодоклад рассказывать: я перфекционист-неудачник, я не хочу доклад читать с запинкам (впервые увидев текст), как обычные жалкие студентики, я хочу его рассказывать, разбираясь боль-мень в теме. Почему неудачник? Дык, родился товарищ Богданов в Соколке (город ныне польский), учился в Тульской гимназии, потом в МГУ. Был в 1894 году сослан в Тулу, где повёл соц-дем пропагандистскую деятельность, одновременно успевая учиться в Харьковском университете. Ы! Между Тулой и Харьковым 550 км. Как он это делал? На выходные в Тулу мотался телегостопом? Блин. Если я начну это раскапывать, я сегодня больше ничего вообще не успею. Поэтому я перфекционист-неудачник. Кроме того, о тектологии я почти целиком списала с википеди, не пользуясь никакими другими материалами.

@темы: Книги, Лытдыбр, Учеба, тектология

21:54 

оформила себе аккаунт наконец-то на факультете в компклассе. Могу теперь юзать там халявный инет. Спускаешься в столовую, наливаешь халявного чаю, берёшь халявного сахару (закусывать), приходишь с этим добром в компкласс и сидишь там в халявном инете. Студентов любят и об них заботятся! (:


Сегодня на биофизике лектор жог.
"электрон — он хочет вообще кому-нибудь отдаться"
"фагоцит сначала убивает микроорганизм, а потом уже съедает. Как тигр"

Биофизика понимабельна и радующа. Как лекции, так и семинары. В отличие от физической химии. И лектор вроде прям весь такой увлечённый, но меня почему-то не увлекает совсем. Зато семинары круты. Преподаватель хороший очень. Удивительно, насколько по-разному можно подать один и тот же материал. Вообще удивительно, насколько все люди разные, чёрт возьми.

@темы: Учеба

22:01 

сегодня состоялся очередной диалог из серии: "мне двадцать один год" — "че, правда????" — "правда. а не похоже?" — "не похоже".
гы.

Кстати, вспомнилось. Когда сдавала вступительные экзамены, почему-то стали у меня рисоваться кентавры в тетрадных углах. И в то же самое время мною была учима зоология. Потому пришло в голову: ведь у них же, кентавров, две грудные клетки! Потом меня огорчили сообщением, что Клайв Льюис подумал об этом до меня. Сейчас по прочтении "Хроник Нарнии" могу сказать: темна вода во облацех! Чтобы есть траву, нужен не только лошадиный желудок, но и лошадиные зубы (с плоской жевательной поверхностью). Но мясо такими зубами не пожуёшь. И вообще, у них что, две аорты? Или одна очень длинная? Погибнет ли кентавр, если ранить его в одно из сердец? И почек у них небось четыре. И две печени. И дышут они навверно редко, а вдохи нереально глубокие. Хотя может вторая пара лёгких включается только при большой нагрузке.

@темы: Учеба, Лытдыбр, кентавры

21:30 

Интересно, аналитическую химию только я до аналхимии сокращаю? Нужно будет поспрашать сокурсников. Прикольно, по-моему. С одной стороны, веет стариной и романтикой, с другой — оно неприлично и даже яойно. Плюс указывает, где средний студент эту самую химию видел.
(а кроме шуток, практикум по аналитической химии мне не нравится. во-первых, нуднейше "рабочий журнал" оформлять, во-вторых, в пн, например, титровали до очумения, ыы, никаких тебе интересных эффектов, розового в щёлочи фенолфталеина все уже давно насмотрелись, и на следующем практикуме будет всё то же самое. скучно)

@темы: Учеба

21:32 

viscus с латыни значит "мясо" или "внутренности" (ну и ещё недра; родную плоть, собственных детей-потомков; состояние, имущество, богатство). Употребляется чаще во множественном числе (viscera). В анатомии — конечно, в значении "внутренности". "Вискас" наверняка отсюда же берёт своё начало (они ЭТО называют мясом О.о гыгыгы)

кажусь себе глупой, неуклюжей, ленивой и одновременно скучным и неинтересным собеседником. Вот про внутренности начала читать (до вторника нужно выучить пищеварение до желудка вклучительно) и зависла как всегда на латинском слове, обязательно нужно всё про него выяснить, а как же. А пока до него словарь долистаешь, прочитаешь и, возможно, выпишешь ещё с десяток слов (почему нет нормального электронного латинского словаря? он хоть от этого сбережёт). Вот так и уходит время человеческое в никуда.


прочитала первую книжку "Хроник Нарнии". Которая "Лев, ведьма и платяной шкаф". Профессор сначала прикольный персонаж, а в финале как будто становится "направляющей силой", жалко. Колдунья тоже достойна всяческого уважения (она как минимум отважна и умна, обычно тёмных в "сказках" делают тупыми и трусливыми). И вообще конец прикольный. интересно, как чувствует себя взрослый человек, заброшенный обратно в детское тело? Наверно это было бы круто, прожить много разных жизней, много знать, понимать и уметь, однако быть "мелким" телом и душой (но не разумом).

@темы: латынь, Учеба, Книги, язык

16:48 

сегодня нам на экологии рассказывали, что на Марсе в декабре месяце автоматический марсоход сфоткал марсианку: женскую фигуру (двадцати сантиметров ростом) в тоге с поднятой рукой. Всё у этих марсиан не так, у них женщины тоги носят (а вообще лень копать инет на эту тему; возбуждать диалог с лектором насчёт тоги тоже лень было; блин, всё мне лень).

@темы: Учеба

18:30 

мерзко, когда у тебя что-то берут и не возвращают (нужно постараться самой никогда так не делать). Взяла у меня одна милая девушка в прошлом семестре лекцию по цитологи. Последнюю самую, про апоптоз. В день моей успешной пересдачи (после неё) состоялся следующий разговор:

— Алина, скажи пожалуйста, ты принесла мою лекцию хотя бы сегодня?
— А она тебе ещё нужна?
— Нужна, естественно.
— Гм. Хорошо, принесу в новом семестре.


В новом семестре состоялся следующий разговор:
— Алина, верни мне, пожалуйста, лекию.
— Ты знаешь, я её везде искала, но не нашла. Я тут в ещё одном месте посмотрю...
— Посмотри в своих конспектах, может, в них вложила.
— Ой, а у меня их нет.
— Эээ... то есть?
— А я не сохраняю конспекты. И если бы я вложила в свои, я бы увидела...
— Ты что, выбросила их, что ли?
— Ну да.
— (я в офигении) Ну а вот эмбриология, гистология — они же на цитологии базируются, вдруг понадобится?
— Ой, я никогда не готовлюсь по конспектам, удобнее взять книгу и всё там прочитать.

На кой она у меня лекцию тогда брала, а? Ей пофигу, а мне печально очень. Я её записывала внимательно и с любовью.

@темы: Лытдыбр, Учеба

00:47 

на меня напал какой-то тотальный обленизм. Не могу себя заставить ничего делать. Даже написать длинный лытдыбристый пост про учёбу. Поэтому напишу короткий.

Хороший у нас лектор по эмбриологии. Крайне интересно рассказывает.
"тау нулевое — продолжительность первых делений-дроблений. Кратно этому времени расчерчена вся жизнь.
Для мухи мы [люди] как для нас дюны. Дюны для черепахи — ещё чуть-чуть замедлим — видимо, медленно движутся, для нас же они неподвижны. И для мухи мы как дюны; когда же мы её прихлопываем, это, как правило, случайное событие.
Считается, что черепаха не заметит взрыва, он для неё не существует. А для мухи существует всё".

На анатомии во вторник были прикольные препараты зубов в баночке. Начинаю понимать дантистов. Ещё был замечательный по качеству сагиттальный распил черепа, на нём всё-всё было видно. Мне стыдно, что Нелли меня выделяет (наравне с Ладой и ещё одним мальчегом), единственное, что я могу, это переводить термины с латыни на русский и обратно. Ну и память у меня хорошая. А долги-зачёты я всё ещё не сдала. Я лузер.

Рисовать мне тоже лень.

не забыть ЧКА отдать

@темы: Лытдыбр, Учеба

13:43 

печально, но факт.
bash.org.ru/quote/394121

только в моём случае художнегом.
хотя вот скоро интернет кончится. будет меньше отвлекающих факторов.

упд: с другой стороны, сегодня взяла в руки флейту после месяца перерыва. А родители приносят мне еду в немерянных количествах. Так что это пророчество, не иначе ):

@темы: поржать, Лытдыбр, Учеба

18:27 

кстати, про экзамен хочу рассказать прикол. Я человек ленивый и честный, кроме того, к проверкам отношусь уважительно (экзамен это проверка всего: знаний, силы интеллекта, удачливости), потому шпаргалок и других систем списывания никогда не готовлю заранее.
И мне эти проверки всегда выдают один и тот же результат: знаний катастрофически не хватает, интеллект на высоте, с удачей фигня — либо очень плохо, либо очень хорошо, либо и то, и другое одновременно (но никогда не золотая середина).

Экзамен был по паразитологии. Мне выпали губки и цестоды (ленточные черви). Губки, наверно, был единственный вопрос из ВСЕХ возможных, по которому я ничего не знала. На лекции с губками меня не было (по причине операции, а не злостных прогулов), а при самоподготовке я полуслучайно, полуспециально пропустила этот момент. К собственно паразитологии губки имеют опосредованное отношение. В учебнике и лекциях, которые на сайте ФФМ висят, про них ничего не было, а читала я подряд... Про этих самых губок я ничего не знала не только в рамках курса паразитологии, а вообще. Слышала краем уха, что, кажется, эволюционно они где-то между одноклеточными и кишечнополостными. Или между кишечнополостными и плоскими червями. Некая примитивная фигня, короче.
Минут пятнадцать успела посидеть и посочинять фанфикшн про губок (мозг есть, можно сопоставить факты и чего-нибудь придумать на заданную тему, есть вероятность, что оно совпадёт с реальностью). В это время одну девицу отпускают с "четверкой", заходит следующая. Садится прямо передо мной. Надо сказать, это человек с ярко выраженной bad luck по мелочам (всё сшибать, натыкаться на двери, выходить в столовую во время занятия и сталкиаться с преподавателем в дверях). Она роняет на пол кипу шпаргалок. Пытается их поднять, но боится, что экзаменатор заметит. Тогда просто отсаживается на другой конец парты, типа, не моё, не знаю почему тут валяется. Я усмехаюсь про себя и думаю: сейчас ногой вытащу из этой кипы листик — и там будет про губок. Вытаскиваю. Целых два листика. Один про кишечнополостных, второй про губок. Гы, да?
То, что я сама сочинила, было почти правильно. Кроме связи с паразитолтогией. Она послабше оказалась.

@темы: сессия, Учеба

18:22 

вспомнила еще случай.
Прихожу на зачёт по политологии. Народу пока немного.
— Привет, — говорят сокурсники, — а чего нас так мало?
— Превед, — отвечаю, опускаясь на пол у батареи, — а я тут при выходе из гардероба встретила целую толпу: Ладу, Алию, Артура, ещё кого-то.
— А. Эти боты...
— Боты? О.О
— Ну, вечно, как спросишь, говорят, мол, ничего не знают. А потом первыми идут отвечать и сдают всё на пять.
"Бот", подумала я, "не менее многозначное слово, чем «перс»"

Политологию я первая пошла отвечать и сдала на "зачёт". Но было скучно.
— Как ваша фамилия?
— Быкова.
— Таак... что там с посещаемостью?..
— Ээм. Ну, меня, бывало, не бывало.
— Ну вот, седьмой вопрос. Берите бумажку, готовьтесь.
Прошло две минуты. Скольки-то братьям-студиозусам за это время были поставлены "автоматы". Ещё парочка прогульщиков получили свои вопросы.
— Я, кажется, готова.
— Что там? Легитимность власти? Ну, отвечайте.
Я говорю по теме пятнадцать-двадцать секунд. Меня перебивают:
— Давайте зачётку.
— Ы. Так неинтересно. Почему так мало?
— Ничего, вот вы всё выучили, вам эти знания в жизни пригодятся.
(я обиделась и не стала поздравлять её как политолога с тем, что, походу, её прогноз о Путине-премьер-министре медленно но верно сбывается)

@темы: сессия, Учеба, язык

06:47 

А вот это наш химег (фоткала однокурсница).






@темы: Фото, Учеба

21:34 

лытдыбр.

парадоксально, но факт: все зачёты у меня стоят. Нужно было их получить до 29-го. Вписалась даже с некоторым запасом. У меня не отнимут стипендию! Ура.
По физике оный был получен автоматом. Я фшоке и фкапле, больше трети лекций пропущено.
Итого, я допущено к экзаменам. Де факто, впрочем, надобно сдать ещё четыре зачёта по анатомии (из шести). Зато всё остальное, включая лабораторки по химии, цитологии, счастливо сдано. Да и анатомия наполовину выучена, вообще-то. Два зачёта из четырёх надеюсь сдать на этой неделе. Кстати, с анатомией у многих не всё в порядке, но Нелли (наша преподаватель по анатомической практике) всем поставила зачёты, кроме одной девицы с большим количеством необъяснимых пропусков.
Всё-таки, ко мне отнеслись неправдоподобно лояльно. Не ожидала. Думала, будет значительно сложнее, а оно взяло и рассосалось в одночасье. При том, что я почти ничего не делала. То есть, не перенапрягалась, это точно. В некоторые моменты из-за этого испытывала к себе жгучую антипатию.


Немного о Нелли. Вообще, не скажу, чтобы она мне безоговорочно нравилась. Она кажется очень догматичной. Зато в обучении серьёзна, и никогда не поставит оценку, чтобы отделаться. Когда я ещё ни разу не была на анатомии (соответственно, не состояла ни в какой группе), мне братья-студенты говорили: придёшь на анатомию, постарайся не попасть к Нелли! А я, конечно же, гы. И не вижу в таком исходе ничего ужасного.
Зато был вот такой случай.
В долгое отсутствие преподов в аудитории два мальчега решили поиграть в прятки. В некий кон (который оказался последним) один из мальчегов спрятался в ящик шкафа, свернувшись там клубком. Второй ищет-ищет, не может найти, и в этот момент в аудиторию входит Нелли. Все сочувственно ржут и посматривают на шкаф, но сделать ничего не могут. Минут через пятнадцать две однокурсницы попросили преподавателя из соседней аудитории позвать Нелли поговрить. Мальчег вылез из шкафа, красный и измученный. Что кто кому сказал, не знаю, но когда Нелли вернулась, только заметила:
— Вы в шкафу сидели и стеснялись вылезти? Не надо было стесняться, ведь могли задохнуться.


без инета:
(минус) я становлюсь нервной и беспокойной, мне думается и чувствуется всякая фигня. Сетка сюрреалистично снится по ночам (ну или когда я там сплю, это не всегда происходит ночью).
(плюс) творчествование и учёба продвигаются лучше, значительно.


смешная фраза из будущего: "мам, а дай почитать лог, как вы с папой познакомились!"

@темы: сессия, преподы, Учеба, Лытдыбр

20:54 

a) в инете все такие умные. А отберите-ка у них википедию, гугль, словари и проч.? Что останется? Останется ли что? (это самоирония)

б) после практики по цитологии на пятнистых плитах пола в ГЗ различаешь элементы цистоскелета или межклеточные контакты. Колонны при выходе кажутся гигантскими микроворсинками.

@музыка: Tower Rowan

@темы: Учеба, глядя по сторонам

00:26 

Вспомнила отчего-то.
Бродили с одногруппницей по анатомическому музею. Смотрели мышечные перпараты (различные части тела со снятой кожей, в баночках, заформалиненные).
— Смотри, какая форма кисти красивая.
— Нет, мне ногти не нравятся, они какие-то слишком короткие.
— Они просто сплющенные, а при жизни были скруглённые, потому казались длиннее.
— О, а вот тут хорошо видно ладонный апоневроз... квадратный пронатор... — пауза. — Знаешь, ещё несколько месяцев назад не поверила бы, что я буду вот так почти цинично на всё это смотреть, как на учебное пособие, даже не думая о том, что это были живые люди.
(дада, за пару недель до этого она называла музей "кладбищем").

А я тогда же подумала, что повернись мосск студента чуть иначе, он не в трупах бы ковырялся, а, например, в деталях биографии Канта. Есть, конечно, такие люди, которые с детства знают, чем хотели бы заниматься в будущем, но опыт показывает, что чаще всего решение "куда поступать" принимается за пару месяцев до часа икс. А — определяет судьбу. Выбор высшего образования накладывает мощный отпечаток на личность. Так странно.

Анатомический музей, тем не менее, действительно стрёмное место. Их в анатомичке два. Тот, где мышцы и кости, ещё не так, а вот тот, где внутренние органы... Там есть раздел с примерами патологий развития плода. Есть и сиамские близнецы, всякие гидроцефалы и проч. Сначала смотришь, вроде ничего, интересно так, а потом в какой-то момент накатывает чувство, что невозможно оставаться здесь ещё хоть мгновение. Надо уйти, иначе тебя задавит что-то тяжёлое, неподъемное, серо-сыро-затхло-не-знаю-какое.

@темы: Учеба

21:13 

цитология похожа на программирование. Приёмчики всё те же самые. Вот, например, микротрубочки "перемещаются" за счет т.н. "тредмиллинга", то есть, на одном конце достраиваются, на другом разбираются, а визуально это кажется движением. О коде нуклеиновых кислот и мно дру я даже не говорю. И тоже принцип везде один, однако "программ" в мире великое разнообразие. С разными подходами и всякими интересными решениями.

-------

Сегодня узнала, что один мой смешной одногруппник онемешнег. Он случайно юзанул "гомен насаи" в разговоре, на что я его огорошила вопросом в лоб. Туда ему и дорога, конечно, в смысле, на что-то такое он и смахивает, но все же какое-то подозрительно большое число маргиналов оказывается на единицу пространства. Пока трое на семьдесят человек. Известных мне.

@темы: Учеба, Лытдыбр

19:21 

все тут о виш-листах. А у меня тоже есть. Хочу флешку (на факультете есть халявный инет, можно там качать что-нить, а потом домой приносить), фотоаппарат (фоткать трупы! ну и не только), сканер (рисунки сканить) и пылесос (запарило чаинки из ковра выковыривать метлой). А еще одежды, потому что чистая скоро кончится, а я до сих пор ещё не выяснила, где тут можно её стирать (говорят, что можно где-то). Флешку я куплю себе сама (когда-нить), сканер, наверно, привезу из дома. А всё остальное так, спекуляции на тему. Что обидно.

-----
Повторяю ранее пройденный материал по цитологии. Компактизация хроматина — это все-таки очень, очень-очень красиво. Если меня когда-нибудь снова переклинит сплести что-нибудь из бисера, буду пользоваться учебником по цитологии в качестве пособия. А поскольку сама я украшения все равно фактически не ношу, то результат будет подарен Мореяшме (((:

@темы: Лытдыбр, Учеба

Кннт фйнд срвр

главная